人生的五線譜優(yōu)秀作文
音樂中絲絲入扣、跌宕起伏的旋律就像我們?nèi)松奈寰�譜中一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的拼搏，有激勵(lì)著前進(jìn)的步伐，也有那一個(gè)個(gè)摔倒再艱難撐起的背影，唯一不變的只是那顆充滿斗志，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的心。
留在小學(xué)母校的最后一個(gè)學(xué)期，偶然聽見音樂老師說起音樂比賽的事情，此刻我的內(nèi)心變得十分澎湃激動(dòng)，是對(duì)音樂的無比熱愛催促和鼓勵(lì)著我自告奮勇地報(bào)了名，我也知道這條通往比賽，拿到名次，決定冠軍的道路是不易的，卻還 是硬著頭皮闖了上去。
第一天，音樂教室里好像人滿為患，各個(gè)都像是為比賽做足了準(zhǔn)備，也為了這次替學(xué)校參加音樂比賽而進(jìn)行選拔信心滿滿，看著那一張張輕松的臉，我也由此產(chǎn)生了不安的心緒，對(duì)于我來說，這次選拔能成功的幾率好像都是屈指可數(shù)。我同幾個(gè)學(xué)生被安排唱了同一首歌，跟著老師舒緩的鋼琴節(jié)奏開了嗓，伴隨著聲音起伏的還 有我砰砰直跳，緊張不停的心臟，好像是在此刻，我才感受到了它的存在一般。一個(gè)轉(zhuǎn)頭的瞬間，我就瞥見幾個(gè)落魄著離開的背影，卻也很快調(diào)整好了心態(tài)，我一直懸掛著的心也終于在只剩下最后一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)稍微得到了點(diǎn)慰籍，至少，我還 能堅(jiān)持走到這最后一關(guān)，證明，我不是最差的。那時(shí)候只渴望著不是第一個(gè)被淘汰而丟臉的'我，竟在一個(gè)轉(zhuǎn)身后放大了漁網(wǎng)，準(zhǔn)備釣起更大的魚。
我不敢確定是自己一時(shí)的粗心和出神，還 是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠的原因，在最后一次演唱的時(shí)候長(zhǎng)音部分出現(xiàn)了明顯的顫抖，導(dǎo)致最后的結(jié)尾部分沒有達(dá)到完美的效果。當(dāng)我勉強(qiáng)撐著一個(gè)尷尬的笑容，即將離開那扇通往我音樂夢(mèng)的舞臺(tái)的門時(shí)一聲呼喚將我喚醒，重燃希望。“要不兩個(gè)人合唱吧，這首歌獨(dú)唱顯得有些單調(diào)了。”在我驚訝之余，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了頭，內(nèi)心又換上那份真實(shí)的笑容，臉上又浮現(xiàn)出久違的失而復(fù)得的喜悅，我知道，這次的機(jī)會(huì)難得，我也深刻明白，機(jī)會(huì)難得，把握當(dāng)下，踏實(shí)走好每一步，踩好那一個(gè)個(gè)音樂的腳印，我的這次經(jīng)歷也將變得像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)在五線譜上，分享著最美的聲音的音符一般耐人尋味，難以忘懷。
當(dāng)我踏上那音樂夢(mèng)想的小舞臺(tái)，面對(duì)著人生中夢(mèng)想的導(dǎo)師的時(shí)候，心緒中復(fù)雜的成分難以言喻，有著對(duì)于過程萬(wàn)般感慨，也存在著這份難以掩飾的慶幸和滿足。
這次的選擇是我在追逐我的音樂夢(mèng)的起點(diǎn)，也是我人生五線譜中的關(guān)鍵點(diǎn)，無論節(jié)奏是快是慢，是平緩亦或者是顛簸，抒情還 是悲傷，我一直都在這條路上。
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