合唱的好處有哪些
合唱講究和諧，要求聲部之間互相協(xié)調統(tǒng)一。那么大家知道合唱的好處有哪些呢?下面一起來看看!
一、幼兒具備合唱訓練的條件
合唱是聲樂的最高藝術表現(xiàn)形式，是一門具有很高藝術要求的藝術。可能就是因為人們都有這樣的普遍認識，所以絕大多數(shù)的人會提出疑問：幼兒園學生年紀還那么小，他們具備合唱訓練的條件嗎?他們有能力參加合唱比賽嗎?……但是，有大量研究的資料顯示幼兒具備合唱訓練的條件。
1、敏銳的聽覺能力，讓幼兒具備合唱訓練的基礎。
我們都知道：幼兒園的學生年齡一般是處在4—6歲之間，這個年齡階段的幼兒已經(jīng)具有了相當敏銳的聽覺能力，因為人的聽覺自胎兒時期就開始形成了。現(xiàn)在的父母，都希望自己的小孩能變得十分聰明，因此在孩子還是胎兒時就已經(jīng)開始對其進行胎教了，而胎教的主要形式就是讓胎兒聽，并且讓孩子聽得更多的就是音樂。可以豪不夸張地說：現(xiàn)在城市中的孩子，絕大多數(shù)在胎兒期，父母都對其進行過或多或少的胎教，只要進行了胎教，那就少不了聽了很多聲音，其中包括大量的音樂。有研究表明：初生的嬰兒，聽覺十分敏銳。這個時期與嬰兒談話，給孩子聽音樂、聽各種聲音，表面上孩子好象是無動于衷，但事實上這些聲音已經(jīng)對孩子的聽覺器官產生了良好的刺激，而且孩子已經(jīng)把這些聲音很好地儲存到了自己的大腦中。音樂是聽覺的藝術，只要有敏銳的聽覺，孩子就有了學習音樂的條件，有了學習音樂的條件，那么孩子就具備了合唱訓練的可能基礎。
2、早期的音樂表現(xiàn)，讓幼兒具備合唱訓練的可能。
唱歌、跳舞是幼兒在平常的學習、生活中心情愉快的表現(xiàn)，而唱歌、跳舞是需要幼兒在具備良好的音樂聽覺、音樂表達、良好的音準、準確的節(jié)奏等音樂素質后才能完成的一項技能，當孩子具有唱歌能力后，那么對幼兒進行合唱訓練也就有了可能。另外，幼兒的早期音樂素質潛能也是巨大的。世界上一些音樂大師，從小就表現(xiàn)出了驚人的音樂才華。如：著名的奧地利音樂家莫扎特3歲就能在鋼琴上彈奏出美妙的樂曲片段，5歲就開始作曲并參加了教堂的合唱隊，10歲寫出歌劇《簡單的偽裝》，被譽為“音樂神童”;貝多芬與海涅也都是從13歲開始作曲的;我們國家現(xiàn)在活躍在舞臺上的很多歌唱藝術家，他們在孩童時期都或多或少參加過歌詠或合唱訓練……
二、合唱可以培養(yǎng)幼兒的集體意識
兒童心理學研究表明：兒童生性好動，個性突出，自我中心意識較強，這是不利于兒童成長的。合唱講究和諧，要求聲部之間互相協(xié)調統(tǒng)一，音色要融合、柔美，即俗話說的`“聲音抱成團”。這就要求演唱者不能一人一個音調，不能大聲喊唱突出自己，節(jié)奏不能趕快或拖延，大家統(tǒng)一換氣點等等。幼兒在長期的合唱練習中，可以養(yǎng)成互相傾聽的良好習慣，聽聽自己是唱快了還是慢了，音調是否準確，自覺地把自己融入集體當中，甘當默默無聞的一員。合唱這種集體活動，給幼兒提供了互相交流、分享、合作的機會，培養(yǎng)了幼兒初步的分工合作的社會精神，學會在集體中協(xié)調配合，相互適應，使幼兒具有集體意識和團隊精神。
三、合唱是提高幼兒音樂素質的重要手段
合唱是一門綜合藝術，是“一種和諧、平衡、完美的音響運動形式”。合唱具有諸多的要求，為了開展合唱教學，要學習相關的知識。如學習基本的樂理、簡單的視唱，進行必要的練耳，甚至要學習粗淺的和聲知識。由此可見，在學習合唱的過程中，幼兒同時獲得了由合唱帶來的更多、更廣泛的音樂知識。這些音樂知識的獲得，使幼兒的音樂素質無形中得到了提高，并使合唱取得更好的效果。幼兒在合唱中得到了成功的體驗，美的感受，可以更好地激發(fā)他們學習的積極性，投入到新的學習中去。這樣，合唱與學習音樂知識之間形成了一種互助、互利的良性循環(huán)，幼兒在合唱過程中音樂素質得到了提高。
四、合唱是進行幼兒思想品德教育的最佳方式之一
幼兒合唱歌曲都是一些旋律優(yōu)美動聽、歌詞簡單易懂、節(jié)奏明快的歌曲，這些歌曲具有強烈的藝術感染力，蘊含著豐富的思想內容、倫理道德內涵，使幼兒在演唱過程中不僅提高了自己的音樂審美的感受和表現(xiàn)力，而且使自己的心靈得到凈化，道德情操得以升華，精神人格更加完善，形成了較正確的道德觀和世界觀。如幼兒合唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，幼兒在演唱過程中，在和諧的音樂中懂得了從小要尊敬父母長輩，知道感恩圖報，在幼兒的心中播下愛和關懷的種子。
五、合唱是促進幼兒全面發(fā)展的有力手段
首先，合唱是音樂教育的一種，良好的音樂教育對成長中的幼兒有著積極的作用。健康優(yōu)美的歌曲，給幼兒帶來輕松愉快的感受，能消除疲勞，調節(jié)精神，使幼兒能以飽滿的熱情投入下一個活動。其次，合唱可以訓練幼兒敏銳的視聽力以及準確、協(xié)調同步的反應能力，鍛煉幼兒呼吸器官的功能，增加肺活量;通過發(fā)聲和咬字訓練，還可以使幼兒的口齒變得更清楚，更伶俐。最后，合唱這種形式的教育還可以啟迪幼兒的智慧。通過合唱教學，使幼兒得到全面發(fā)展，綜合素質全面提高。
當然，合唱訓練本身就是一項非常高深的藝術，要搞好合唱訓練還會涉及到許多的方面，也還有很多的課題需要研究與解決。但是，藝術教育要從娃娃抓起，這一點我們認為是值得堅持與提倡的，因為進行幼兒合唱訓練確實給我們對孩子的藝術教育帶來了很多的好處。
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