2024全國新高考Ⅱ卷高考作文（精選16篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的2024全國新高考Ⅱ卷高考作文，希望能夠幫助到大家。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 1
題目一共四幅圖，是在寫一個“人”字。
第一幅圖是人字的一撇，上面說：“逆鋒起筆，藏而不露”；
第二幅圖是人字的一捺的上半部，上面說：“中鋒用筆，不偏不倚”；
第三幅圖是人字的一捺的下半部，上面說：“停滯迂回，緩緩出頭”；
第四幅圖是寫成人字。
這幅圖的寓意講的是做人的道理。是說人要善于從逆境中崛起，努力奮斗，藏而不露；到了有一撇的基礎(chǔ)之后，然后開始中鋒行筆，不偏不倚，不走歪門邪道，但在這個時候，人生可能會遭遇各種挫折，甚至陷入停滯、迂回和徘徊，這時就不能急于出人頭地，要緩緩發(fā)力，一點一點地去突破，最后緩緩出頭，完成人生的“破繭成蝶！”
記得某位詩人看到一只正在破繭而出的蝴蝶，用盡力氣也爬不出來，詩人于心不忍，就幫助了它一把，將它從繭殼里面拉了出來，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，這只蠶蛹卻再也飛不起來。原來，它需要在破繭成蝶的'那一剎那，將身體里的汁液注入到翅膀中去，然后才能飛起來。正因為他的一番慈悲心懷，反而讓這只蠶蛹永遠(yuǎn)喪失了成為蝴蝶的機(jī)會。
做人不正是這樣嗎？如果不經(jīng)過一次破繭成蝶的掙扎，是成為不了人才的。
明太祖朱元璋的人生正是這樣的。他自幼父母雙亡，靠乞討為生，無奈之下，去皇覺寺當(dāng)了和尚，只為有一口飯吃，但后來遇上災(zāi)年，皇覺寺也呆不下去了，于是他只好流浪四方，化緣度日。后來，安徽人郭子興、孫德崖等人起兵反元，朱元璋就入伍當(dāng)了兵。由于他作戰(zhàn)勇敢，處事精明能干，很快得到郭子興的重用。這就是他的“逆鋒起筆，藏而不露”。
再后來，孫德崖與郭子興發(fā)生內(nèi)訌，朱元璋知道二人難成大事，于是帶了十幾位兄弟另外去開辟根據(jù)地，于是漸漸有了自己的勢力，成為一方起義軍的首領(lǐng)。這就是他的“中鋒用筆，不偏不倚”。
再后來，有人建議他稱帝，但謀士朱升卻建議他不要急著稱帝，因為那樣容易成為眾矢之的。朱升給他獻(xiàn)了九字方略：“高筑墻，廣積糧，緩稱王”。這就是他的“停滯迂回，緩緩出頭”。
最終，朱元璋逐一消滅南方的陳友諒、張士誠、方國珍等梟雄，推翻了北方的元朝，在南京即位稱帝，完成了人生的華麗蛻變，這一年，他才四十歲。
這位昔日的放牛娃、乞丐、行僧，僅僅用了十五年時間，就掃蕩群雄，推翻元廷，一統(tǒng)天下，從人生的這一端走到了另一端，不能說不是個奇跡！從他從走過的路上，我看到留下了一個美麗的“人”字足跡！
全國新高考Ⅱ卷高考作文 2
一撇一捺，簡單的筆畫，在書寫過程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過程，不由得使我陷入了沉思。
漫畫中的“人”字書寫，由開始的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再從停滯迂回，緩緩出頭，到最終描紅寫就。這一過程，不也象征著事物的發(fā)展過程嗎？我認(rèn)為，無論是一個人，一個國家民族，在前行路上，前期積淀實力至關(guān)重要，只有忍耐沉潛，執(zhí)著前行，歷經(jīng)迂回曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍在天之勢！
對個體生命而言，在追求夢想之路上，只有學(xué)會沉潛，積聚力量，才能在歷經(jīng)艱險之后，磨沙成珠，化繭成蝶，實現(xiàn)夢想！屠呦呦歷經(jīng)半個世紀(jì)發(fā)現(xiàn)青蒿素，國測一大隊56年來，2次下南極，7測珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、經(jīng)天緯地，哪一次不歷經(jīng)曲折？必須腳踏實地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫的人字一樣頂天立地！
對一個政黨而言，在發(fā)展的過程中，何嘗不是歷經(jīng)千山萬水，經(jīng)過百年沉淀，才擁有今日之強(qiáng)大呢？一百年前南湖上的那首小小的'紅船，就像“人”字剛剛起筆時，力量微小，所以藏而不露；但隨著它撒下的革命的火種，慢慢壯大力量，就像中鋒用筆，不偏不倚；而后發(fā)展中有停滯，甚至遭到沉重打擊，走過兩萬五千里長征，歷經(jīng)14年抗戰(zhàn)，28年的艱辛與沉潛，中共才最終挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，使春風(fēng)又綠神州，華夏再沐朝陽！而當(dāng)初的50多人的黨員，也發(fā)展到今天9000多萬，這不正像“人”字描紅，完成的漂亮?xí)鴮憜幔?/p>
再看大國崛起的過程，何嘗不歷經(jīng)曲折磨難呢？隨著中國的崛起，美國不斷開始打壓，先后發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)、外交戰(zhàn)、金融戰(zhàn)……而中國的應(yīng)對，開始就像“人”字運筆之初，隱而不發(fā)，忍受委屈，積聚力量。當(dāng)我們完成了全面小康的目標(biāo)，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問問天，5G領(lǐng)跑全球后，我們終于對美國說，“中國人不吃這一套”，這就像人字運筆最后緩緩出頭，利劍即將出銷，飛龍即將在天！
當(dāng)然，事物的發(fā)展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是只寫就一次“人字”。中華民族五千年來，經(jīng)歷幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，然而中華文明一次次鳳凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的書寫嗎？
未來，在百年未有之大變局下，在大國崛起的過程中，在人生追求夢想的過程中，作為當(dāng)代青年，我們還需要繼續(xù)忍耐沉潛，專注目標(biāo)，做好自己的事，去書寫大寫的“人”字，實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！
全國新高考Ⅱ卷高考作文 3
托卷長讀，翻開文學(xué)歷史的長軸，那個距離我們一千七百多年的東晉書法大家王羲之緩緩向我們走來。他自幼深得父親傳授書法筆論，后又師從鐘瑤，張芝，他的書法造詣之高無人不曉無人不知。后人以“飄若浮云，矯若驚龍”喻其書法平和自然，遒美健秀！
羲之筆法之高妙，透露著他對書法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中，那個筆挺的“面”字，雖瘦高卻也不失圓滑。而著名的《蘭亭集序》背后，我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書法藝術(shù)，更是羲之參透人與自己，與他人，與自然宇宙間的關(guān)系。
古之羲之思考如此，跨越歷史的長河，如今想來，書法中包含的人生意義顯然易見：今天的我們，作為大時代的新青年，應(yīng)該做好自己，寫好一撇一捺那個大寫的“人”字。
《覺醒年代》里，我讀到一個有力量的句子：“無論我們當(dāng)什么，我們要當(dāng)一個堂堂正正的人。”堂堂正正是優(yōu)美的方塊字特點，更是做人的準(zhǔn)則。在海拔五六千米的雪域高原，那一張張被高原紫外線曬傷脫皮的駐守戰(zhàn)士們的臉上，筆直的身軀上，我讀懂了“人”字書寫的意義：不偏不倚，為人正直，走正確的人生之路！他們就像青藏高原上盛開的雪蓮花，綻放在厚重的山與純白的雪之間，在陽光的照耀下熠熠閃光，那是中國的希望之光！
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！
憶往昔崢嶸歲月，十六歲背起行囊外出求學(xué)的毛澤東，后來有了“指點江山，激揚文字”和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的決勝巔峰時刻的魄力。中央領(lǐng)袖曾說當(dāng)代中國的新青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的一代人。面對正在奮發(fā)向上的中國發(fā)展新形勢和形式復(fù)雜的國際環(huán)境，我們不能不沉潛修煉，正如書法所講究的“逆峰起筆，藏而不露”，人生如逆旅，有了內(nèi)在沉潛，才能迎難而上，看到曙光和希望。
漫漫求索的征途里，除了沉潛，還需要積淀，未來的`路可期，但也充滿了荊棘和挑戰(zhàn)。記得袁隆平爺爺在屏幕的那端緩緩訴說著的實現(xiàn)人生價值的溫溫細(xì)語：汗水，知識，靈感和機(jī)遇。愿意揮灑汗水，不斷積累知識，才能出現(xiàn)靈感，抓住機(jī)遇。因此，如果人生是航船，一定要記得揚起積淀的風(fēng)帆！
中國自古以來從不缺少奮勇與挺身前行的人，沉潛專研的人，厚積薄發(fā)的人。為了理想，他們無所畏懼，“雖千萬人吾往矣”！他們是中國的脊梁，是中國的精神。他們的骨血里含有中國書法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書寫在祖國大地的各個角落。
作為新時代青年的我們，要做一個有理想，有擔(dān)當(dāng)，愿意沉潛不斷積淀的人，天地萬物皆有做人的哲理，唐光雨的書法漫畫那個描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們：書好一撇一捺，才能成為新時代有為青年！
全國新高考Ⅱ卷高考作文 4
我心底常有墨香。書法，可陶冶人的情操，亦可讓人懂得人生道理。我的書法是爺爺教的。爺爺寫得一手好書法，橫如小河流水，豎如蒼山青松，撇如夏花，捺如堅石。我十分羨慕，便請爺爺教我。
那時，粗粗的筆桿對我來說并不輕松，纖細(xì)的筆尖像個不聽話的調(diào)皮蛋，在無力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習(xí)，先是讓我描紅摹紙，比如一撇一捺的“人”字，只是按照字貼上來照貓畫虎，結(jié)果總是寫得參差不齊、粗細(xì)不一。這時爺爺給我緩緩講一些用筆知識及人生道理，我懵懂地聽著，慢慢地知道怎么寫好看了。等我心智成熟，我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個小小的“人”字中，開頭起筆要“藏而不露”，中鋒用筆要“不偏不倚”，收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。
“藏而不露”。我周圍有很多這樣的同學(xué)，他們平時表現(xiàn)不溫不火，可每到了關(guān)鍵時刻便一鳴驚人，這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊，藏而不露，平時謙虛謹(jǐn)慎，遇事就能該出手時就出手，總能達(dá)到夢想的彼岸。
“不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規(guī)。有這樣一個故事，老板讓員工買豆?jié){，員工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆?jié){上。員工博得了老板歡心。但是，如果老板以前加糖，現(xiàn)在糖尿病不能吃糖，員工不知道仍要加糖，會造成什么影響呢？所以員工做事前最好問問老板，才能“不偏不倚”做到“有的.放矢”。
“停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時，要懂得“停滯迂回”再找機(jī)會“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購買茶葉，等他千辛萬苦到達(dá)時，茶葉已被其他商人搶購一空。于是他靈機(jī)一動，把盛茶葉的籮筐全部買下。其他商人購?fù)瓴枞~準(zhǔn)備運回時，才發(fā)現(xiàn)已無筐可運！無奈之下只得求助于這位精明的南方商人。于是那位商人化危為機(jī)，才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”，不失為化險為宜的妙招了。
孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞薄囊粋�小小的“人”字寫法，智慧的爺爺能教會我做人做事的道理。“人”的智慧，真讓我久久不能忘懷。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 5
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合，才會有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡單的文字，但是它卻有著豐富的內(nèi)涵。
朋友說：“一撇是陽剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術(shù)是親情，它需要父母們用愛來呵護(hù)孩子，孩子們用愛感謝父母。
情人說：“一撇是我對你無悔的愛，一捺是你對我不變的心。”他們組成的“人”字藝術(shù)是愛情。它需要情侶們真心相愛。
而我說：“小時候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學(xué)生。”他們組成的“人”字藝術(shù)是師生情，它需要老師們對學(xué)生無私的.奉獻(xiàn)和關(guān)愛，學(xué)生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年后，一撇是事業(yè)，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活，它需要我們來歌唱來贊美。
衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無悔，它需要人們這一生的奉獻(xiàn)。
“人”字藝術(shù)就是這樣出現(xiàn)的，它對不同的人來說有不一樣的含義，但共同點都是：它不是一個個體，而是一個組合。這樣才可以稱為完美的藝術(shù)品。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 6
何為人，一撇一捺也，撇長捺短，是說人不可能做到十分完美，撇代表長處，捺代表短處，所以說允許人有長處和短處。為何撇要在捺之上，是說人要發(fā)揮自己的長處，節(jié)制自己的短處，如果任其短處發(fā)展，短處越來越多，會把長處推倒，那么這個人就會摔跤，會把自己摔得渾身是傷，只有長處發(fā)展，短處停止，人才會昂首挺胸，自信的向前走。
一撇一捺也代表能伸能屈，伸代表善良友愛，屈代表包容諒解，一個人在生活中如果不能伸能屈，那人就會在現(xiàn)實中沒有朋友，所以說人要用善良和友愛，包容和諒解別人的缺點。
人如果只有長處沒有短處，那就不算是人了，也就是世間常說的神了，神是人虛構(gòu)出來的，是希望人在世間做得更完美，但神在人間是找不到的，所以人是需要短處的。短處就像一面鏡子，時刻提醒人要記得，在人生的道路上，不要盲目的前行，不要只記得長處，也要記得時刻想到自己的短處，只有把短處放在長處的一邊，人才能時刻的檢討自己，讓自己做的完美無缺，所以說人是離不開長處和短處的'，也就是一撇一捺支撐的好，這個人才是最完美的。
做人就要做一個善良、友愛、真誠，同時要具備包容和諒解別人的人。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 7
鐵畫銀鉤，一筆一畫盡顯井然；潑墨揮毫，一撇一捺皆為恣意。起，落，轉(zhuǎn)，折，書法如此，人生之道亦然。我輩青年當(dāng)明書法之理，曉人生真諦，方能立足新時代，在日月變革中不忘初心，在時代洶涌下蹈人生正途。
逆鋒起筆，藏而不露。百折不撓，不驕不餒，盈科后進(jìn)，玉汝于成。東坡先生有詩曰：“人生如逆旅，我亦是行人。”生活難免磕磕碰碰，然而只要心懷執(zhí)著，不畏懼，不退縮，迎難而上，便可化逆鋒為起勢，在人生路途上鋪開屬于自己精彩紛呈的墨意。老子曾言“持滿之戒”，仲尼亦有“韋編三絕”，孔明更道“淡泊靜心”，此類言論，皆道堅持之必要，咸明堅持之可貴。堅持不懈，遠(yuǎn)離自滿之泥淖，方能功有所成。青年一輩，自當(dāng)握如椽之筆，運堅持之墨，書大寫人生。
中鋒用筆，不偏不倚。為人正直，心懷正義，矢志不渝，毫不動搖。社會主義核心價值觀中的“公正”二字，是對社會公平、正義的呼喚，對你我責(zé)任的呼喚。林清玄曾說過：“只要我們?nèi)コ牡母鹛伲粩嘧非笮腋５姆较颍筒恢皇亲屛覀儚暮诎抵刈呦蚬饷鳎菑墓饷髯呦蛄硪粋�光明的起點。”誰的心中都難免被葛藤纏繞，但是，作為新時代青年，我們當(dāng)樹立正確的價值觀念，思正身以黜惡，除去心靈之毒藤，除去社會之毒藤，堅定理想信念，讓浩然正氣之風(fēng)吹響人生號角。
停滯迂回，緩緩出頭。虛心涵泳，勤于反思，厚積薄發(fā)，緩露頭角。曾慨于曾子一日三省其身，成其仁道；曾嘆于唐太宗以史為鏡，知其興替；曾敬于韓愈濯清泉以自潔，就其美名：自我反思之重要性可見一斑。鐵杵尚能成針，水滴亦可穿石，繩鋸久則木斷，持之以恒是進(jìn)步的.基石，量的不斷積累最終達(dá)到的是質(zhì)的飛躍。在節(jié)奏愈來愈快的新時代下，我們要知回首，善反思，平穩(wěn)前行，不被急躁風(fēng)氣沖昏頭腦，找到適合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事業(yè)。 人生如書法，書法喻人生。從橫豎撇捺里我們看到人生之道義，自承轉(zhuǎn)起伏中我們領(lǐng)悟人生的精神。唯愿人生之真理在我們心中入木三分，成為銘記恪守之則。如此我們定能為自己的人生描紅，在這一卷濃墨重彩中增加全新的光華。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 8
一撇一捺，“人”字易成；“人”字亦難，書寫一生。誰可曾想，小小的“人”字書法中，竟包含著人生的大智慧——起筆之時，藏而不露；行筆之期，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫好“人”字很簡單，但成為一個大寫的人卻并不容易。作為新時代青年的我們，誠當(dāng)明書“人”之智慧，做大寫之新人。
潛心積累，韜光養(yǎng)晦，此之謂藏而不露。“小不忍則亂大謀”，兩千多年前，孔圣人如是說道。若在人生起筆之時便鋒芒畢露，恃才放曠，就難免成為劃過夜空的流星，絢爛卻又極為短暫。“霸氣震神州，凌云志未酬”，你可曾聽到那烏江畔至今吟唱的悲歌？那是項羽，年少時鋒芒畢露，不諫人言，甚至豪言道：“劍一人敵，不足學(xué)”，最終卻于烏江畔自刎。你又可曾看到過新城之上的那一口墨池？那是王羲之，雖年少有才，卻將鋒芒藏匿，潛心積累，終成一代書法大家。韜光養(yǎng)晦不是不思進(jìn)取，而是靜待時機(jī)的人生智慧。韜光養(yǎng)晦，潛心積累者，將如燦燦星斗，于蒼穹中尋一隅，永懸夜空之中。
把握方向，堅守正道，此之謂不偏不倚。上流失之毫厘，下流差之千里，若不把握正確的方向，不偏不倚行走在正道之上，就難以書寫人生的華章。攤開現(xiàn)世卷軸，西方現(xiàn)代小說之父福樓拜在成長過程中也曾經(jīng)歷過迷茫，但他卻在不斷試錯中，修正自己的人生道路，最終走上文學(xué)這條屬于他自己的“正道”。我們耳熟能詳?shù)腵物理學(xué)家焦耳，也曾因為癡迷于永動機(jī)的發(fā)明，沒有認(rèn)識到這一方向一開始便錯了，白白耗費多年精力。人生起筆固然重要，它決定著我們以后的最高限度，但行筆之期，則決定了人生的走向。如何不偏不倚地行筆，是我們一生都在探索的事，也是我們一生應(yīng)該追求的事。
持續(xù)發(fā)力，厚積薄發(fā)，此之謂緩緩出頭。梅花傲放撲鼻香，這是其在風(fēng)霜雨雪中發(fā)力的結(jié)果；水滴十年石終穿，這是其長久以來積蓄的成果。大自然以其生動的語言向我們詮釋了持續(xù)發(fā)力這一書法智慧，同樣的，書寫人生，也絕非一朝一夕的成果。張京，那個向世界傳遞中國聲音的冰美人，在畢業(yè)后仍然不斷發(fā)力，堅持訓(xùn)練，努力提高自己的詞匯積累與翻譯能力，成就了今天的卓越風(fēng)采。古人道，“駑馬十駕，功在不舍”，持續(xù)發(fā)力，不急于求成，終能有所成，有所獲。
承前人之路，開后者之先河，此之謂描紅。翻開中國史冊，無數(shù)先輩為我們開辟了道路，他們?yōu)槲覀兲峁┝藭鴮懭松摹澳Ｗ印保屛覀冇星奥房裳Ｈ欢皇且晃兜爻星叭酥罚枨叭酥郑瑒t難以書寫出屬于自己的人生。作為新時代的青年，我們要有描前人之字的智慧，這樣才能新而不逾矩；我們更要有寫出自己風(fēng)格的勇氣，這樣才能新且不逾時。
“人”字只有一撇一捺，但其所蘊含的人生智慧卻適用于我們的一生。運墨收筆承其道，一撇一捺寫人生。踐行書“人”之智慧，方可成大寫之新人，擔(dān)當(dāng)時代復(fù)興之任。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 9
《庖丁解牛》里曾提及解牛的師傅技藝超群，每每大快淋漓解牛后，他定要繕而藏刀，才使其刀若新發(fā)于硎，這一“藏鋒”的舉動彰顯了“不自是，故彰；不自伐，故有功，不自矜，故長”的瀟灑之態(tài)，正因其無數(shù)次的解牛實踐，在跌跌撞撞中反思和積蓄經(jīng)驗，才能達(dá)到游刃有余的解牛之境。這樣的經(jīng)歷，就如同運筆起勢，駕馭了筆鋒，摸清了筆之走向，才可以寫出筆畫出彩的韻味，更可為整個字的完成奠定良好的開端。
正所謂“企者不立，跨者不行。自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者無長。”“初生牛犢不怕虎”雖勇氣可嘉，然若鋒芒過于盡顯，不加控制與引導(dǎo)，不加規(guī)劃與設(shè)計，也許會有傷仲永之悲了吧。
君子盛德，周而不比。君子應(yīng)行事坦蕩，光明磊落，處事公允。人生需要選好定位，定位出自己的人生目標(biāo)，定位出自己的人生信仰。定位要恰到好處，不偏不倚，無論做何事，都應(yīng)該有正確的價值觀，無論是自身德行還是與人處事之道都定位好自己的坐標(biāo)系。
人生有了方向，就應(yīng)堅定信念，牢記自己的人生信條，走正確的路，做正確的事，成為正人君子。
生而為人，應(yīng)在人生之途中，進(jìn)退自如，穩(wěn)扎穩(wěn)打，處亂不驚，泰然處之。有了良好的心理，便能夠榮辱皆可盛，成敗均笑看。有了這樣的心態(tài)，便能夠坦途穩(wěn)穩(wěn)妥妥，顛沛亦從容不迫。
莊子曾云“才全德不形”，指出道德的境界，修養(yǎng)的核心，贏在順應(yīng)。“大塊載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。故善吾生者。德者，成和之修也。"我們應(yīng)該不斷完善自己的內(nèi)心世界，修煉精神境界，正確對待變化和起伏，動蕩和安寧。正如蘇子的世界"也無風(fēng)雨也無晴"。
人生的巔峰也罷，低谷也好，前進(jìn)與停滯都是人生里遇見的`狀態(tài)和階段。逆水行舟不進(jìn)則退，只是前進(jìn)的幅度快慢不同而已。順境之時，積蓄力量，突破目標(biāo)，超越自己，逆境之時，堅持不懈，不忘初心，完善自己，終究會有所改變有所收獲。
一味地追求人生的高度，缺失了人生的寬度和深度，也未必是最好的安排。我們學(xué)會懂得人生過程里的悲歡苦甜都是正常的遇見，就不會有太多的唉聲嘆氣，抱怨連連。人生起伏也不過是波浪線的勾畫，多了些變化罷了。
人生的描紅啊，需要寫的力度得體，結(jié)構(gòu)得當(dāng)，更需要有神味的品鑒。不同的人，將有不同的領(lǐng)悟，個性萬千，但一定要懂得相對條件下的完美。突破了格式的規(guī)范，過分追求一撇的拉伸，或許會破壞字體的整體美感，因此每一筆都應(yīng)該適當(dāng)適度，兼顧得體，不過分突出也不刻意壓制。正如風(fēng)景獨好除了景致到位，更應(yīng)該明白因有了獨特的視角與眼光，風(fēng)景才顯得獨具魅力。
描紅的人生，需要很多努力的鋪設(shè)與搭建，才能有奪目的精彩。人生如字，筆筆莫大意，細(xì)細(xì)臨摹，方可突破有形之約呈現(xiàn)無形之魅力。有無之間，自有鋒芒與亮點。但愿，人生的成長路上，你我皆有精彩，可圈可點，不枉此生。
撇捺人字雖易寫，人生韻意尚豐涵。但愿描字之樂中，我們盡享人生智慧，大筆寫人字，無愧人生。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 10
人字只由一撇一捺組成，它的形狀雖然簡單，但是它的意思卻很深。看了這本書，我也悟出了許多道理。因為人字的兩畫是相連的，所以它說明了人之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，困難時支持你，傷心時安慰你，寂寞時陪伴你。這樣和諧相處、團(tuán)結(jié)互助，人生才會美麗。
要寫人字，需要一筆一畫用心去寫。有些人沒有美麗的憧憬和美好的向往，問題在于，他們不知道，幸福不是從天而降的，沒有今天的耕耘，哪有明天的收獲。兩手空空等待明天兩手空空等待明天的人，他的明天也會是空白的，因為他在前一天，沒有做過任何有意義，值得紀(jì)念的事情。
人不可能十全十美，每個人都有長處和短處，只有知道自己的長處和短處，清楚自己的強(qiáng)項和弱點，正確面對自己的優(yōu)點和缺點，不以優(yōu)點自傲，不對缺點回避，要憑自己的勤勞去耕耘向往的生活，靠自己的智慧去創(chuàng)造得意的.人生。但是一個小小的閃失，一個不經(jīng)意的行為，一時的沖動、迷惑和邪念，都可以改變?nèi)松能壽E，使你付出沉重的代價。所以人字雖然只有兩畫，但是要想寫好卻并不是件簡單的事情，一不注意就會寫歪了。
做人要實實在在，不要整天渾渾噩噩，無所事事，翹首等待明天的人，明天到來了，很快又變成了昨天。只有踏踏實實把握住今天的人，才能寫出亮麗的人生，才能寫出一個漂亮的人字。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 11
字典里“人”字當(dāng)先，頗有意韻。“人”字筆畫簡單，卻刪繁就簡，扎扎實實，“人”字字義單一，卻造字琢意，揉進(jìn)百家之長，“人”字存在于白紙黑字，卻構(gòu)建人生，富含哲理。
人字決里教做人。
一撇一捺是“人”，一陰一陽是人。陽者，頭頂天，腳踏地，胸口在中間，以豪邁的人字訣存在于天地之間，堅毅勇敢，不違背自己的德行，陰者，以柔須的線條連接陽剛的骨架，為其撫平毛糙，大氣之中有細(xì)膩，豪壯之間有真情。李太白不卑躬屈膝事權(quán)貴，視功名利祿如浮云，寄情山水，化作酒詩仙，盡顯灑脫豪邁之情，大腳馬皇后為丈夫忙里忙外，填土鋪路，救其丈夫朱元璋于水深火熱之中，留下“懷中送餅”的美名，由此意氣風(fēng)發(fā)的朱元璋不至于命送小人之手，明朝萬世基業(yè)得以保存。豪情誠可貴，真情價更高，一陰一陽，缺一不可。
子曰成仁，孟曰取義，一人成“人”，兩人成“仁”，而人字訣中恰有“仁義”。
仁者，惻隱之心也，將不舍與憐愛，人情味與君子之道融入人字訣中，煥發(fā)出人性光輝，義者，俠義之心也，將除暴安良，路見不平一聲吼的正義，凝聚成一股劍氣，斬斷世間的黑暗，直指奸邪之心，孔丘偶遇身世悲慘的老婦人后舉起了反對苛政，主張“仁”的旗幟，柳宗元可以為普通的鋪蛇者抱不平，替作《鋪蛇者說》，皆因有君子的惻隱之心，有了惻隱之心，方能將自我的學(xué)識與才華為民所用，造福于民，方能有所建樹，成人，成仁，成圣。有“仁”之心，還需有“義”之心，文學(xué)作品《水滸》中的魯智深可以路見不平，拔刀相助，不畏官府的強(qiáng)權(quán)，不畏小人的勢力，在黑暗的環(huán)境下，讓狹義的本能化作無形的刀劍，劈開眼前的暗黑，讓人民重獲光明，這樣的“仁義”在胸前騰起，升華了人的本意。
人字訣中的“人”，引來了“天”，匯成了“眾”，讓我們的天空變得寬廣，讓我們的民族更為團(tuán)結(jié)，加之頂天立地的強(qiáng)壯軀體，仁愛俠義之心，去構(gòu)建美好的人生，人字訣中的人生吧！
腳踏實地的人生。兩腳踏地才為“|人”。這是古人所發(fā)明的簡單的一字，而人生的旅程也應(yīng)該腳踏實地。
立足現(xiàn)在，腳踏實地，錢學(xué)森先生的刻苦精神眾所周知，他在美國留學(xué)期間一直保持著這份精神，一次假期，一個猶太學(xué)生獨立留在教室里，他認(rèn)為現(xiàn)在他是在學(xué)校里唯一一個人，于是他把音樂的音量調(diào)的很大，過了一會兒，敲門聲傳來，他疑惑地望著這個黑頭發(fā)黃皮膚的人，錢老要求他把音樂關(guān)小，因為那打擾到了他的學(xué)習(xí)，猶太學(xué)生不由得對這個中國學(xué)生肅然起敬，過去的已經(jīng)發(fā)生，將來的不可預(yù)知，我們所能做的只有把握現(xiàn)在，腳踏實地。
循序漸進(jìn)，腳踏實地，稱雄歐美市場，作為日本汽車領(lǐng)域領(lǐng)頭羊的'豐田汽車，因為剎車系統(tǒng)的一些小隱患，被迫從全球召回千萬輛汽車，為此付出了巨大的代價，并且其信譽和品牌嚴(yán)重受損，豐田公司總裁在回答記者提問時說：“快速的擴(kuò)張，是產(chǎn)品缺陷的主要原因。”生活中有些時候，我們需要果斷行事，但果斷并非冒進(jìn)，循序漸進(jìn)，把基礎(chǔ)做扎實，腳踏實地才最重要。
誠實守信，腳踏實地。高三的學(xué)子，面臨著激熱地競爭壓力。但在我們周圍，有極少數(shù)的人，他們喜歡投機(jī)取巧，甚至有的在本應(yīng)神圣而公平的高考上作弊，或許因為成績上稿有欠缺，或許對自己不自信，但這些都不能成為作弊的理由，這是對他人的不公，雖然現(xiàn)實生活中很難體現(xiàn)出絕對的公平。但只要我們誠實守信，腳踏實地的做人，無論什么樣的困難都難不到我們，難怕是在高考或?qū)硎×耍覀円矡o愧于心。
在一些人的眼中，現(xiàn)代社會物質(zhì)文化生活飛速發(fā)展，社會正發(fā)生著巨大的變化，腳踏實地那種東西早已不適應(yīng)社會時代發(fā)展，其實在今天，我們比以往更加需要腳踏實地，只有立足現(xiàn)在，循序漸進(jìn)，誠實守信的人，才能在物欲橫流的社會中，保持著自我那份圣潔的心靈。
腳踏實地的人生不簡單。
全國新高考Ⅱ卷高考作文 12
這些日子以來，一直在思考這樣一個問題：人本來是一種很復(fù)雜的高等動物，為什么漢字里“人”字的書寫筆畫卻如此簡單，只一撇一捺就能寫成，我們就能把它讀作“人”呢？
這個問題想來是不好回答的。
漢語里關(guān)于“人”字的解釋是：能制造工具并能使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。這個解釋與“人”字的簡單筆畫沒有一點關(guān)系，它只告訴了我們?nèi)俗鳛楦叩葎游铮c其他動物的區(qū)別就在于大腦和手的使用。能制造工具，首先要有頭腦，制作和使用則是雙手在大腦的支配下來完成的。這種說法人人都知道，所以就不在這里絮叨了。
“人”本來是一個象形字，演變到了今天卻成為一個獨體字。為什么會發(fā)生這種以一個簡單的筆畫符號來表示一種復(fù)雜的事物的演變？這是不是要告訴我們，做人其實是一件很簡單的事情呢？細(xì)想一下，卻并不是這樣，因為我們每一個人都曾經(jīng)有過這樣的感嘆：做人真難！
做人難，寫人易，“做人”和“寫人”之間似乎并沒有必然的聯(lián)系，但再細(xì)想一下，兩者又無可避免地會產(chǎn)生出一些聯(lián)系來。正因為人一種復(fù)雜的高等動物，若是把人的五官四肢、情感思維等全部用一個漢字符號表示出來，那幾乎是不可能做到的。于是古人就來了一次反向思維，既然難以做到，干脆就用一個最簡單的符號來表示。這樣一來，寫法上簡單了，但給人的思考的空間卻是極大的。古人們最善于用一些簡單的符號來表示復(fù)雜的事物了。比如一黑一白便把天地分成了陰陽，這陰陽里隱藏著多少大千世界奧妙無窮的變化和玄機(jī)；一種很簡單的陰陽乂符，就可以組成八卦，進(jìn)而又演繹出了六十四卦，這六十四卦里，包含了人世間的種種簡易、變易和不易的哲理。“人”字大概就是這種思維所產(chǎn)生的結(jié)果了。所以我認(rèn)為，“人”字的寫法之所以如此簡單，定與古人的陰陽說有關(guān)。
“人”字的一撇一捺，看似簡單，內(nèi)涵卻極為豐富。一撇一捺相交于一點，這一點就是太極，由太極而生一撇一捺，這就是兩儀，一撇一捺分指四個方向，這就是四象，即春夏秋冬。古人不僅把宇宙分為陰陽，就是“人”的本身也俱以陰陽分之。就人體而言，人的上半部（肚臍以上）為陽，下半部為陰，左半部為陽，右半部為陰。從“人”字的寫法看，那一撇居左如長戈，陽剛之氣十足；一捺居右如飄帛，陰柔之氣充盈；從字形上看，“人”字似乎只表示出了人的下半部，如兩足在行走，其實這就夠了。這就告訴我們，人活在世上就要不停地奔波與勞作，另外還告訴我們，人類的繁衍是靠下半部來完成的'。人的頭腦和上肢濃縮于一撇一捺交錯的上方而作為“人”字書寫的起筆，這就是了，這就告訴我們，人的所有行為都必須從大腦開始，必須受大腦的支配。我的這種聯(lián)想和說法看上去似乎有些牽強(qiáng)，但除此之外，我已經(jīng)找不出更為合理的解釋了。
其實我寫這一段文字，并沒有要討論做人難與易的意思，因為有關(guān)這種討論和言論自古而今層出不窮，我也說不出什么新意來了。因為至今也不能明白，當(dāng)我們從母體中脫胎而出的時候，這個紛繁的世界為什么會讓我們大哭一場？
全國新高考Ⅱ卷高考作文 13
”唐光雨的一幅漫畫曾風(fēng)靡一時，那是“人”字的描紅過程，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注，最后是一個整體的“人”字。這幅漫畫不僅教會了我們?nèi)绾螘鴮憽叭恕弊郑墙虝宋覀冊S多做人的準(zhǔn)則。
那么從這幅漫畫中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢？
逆鋒起筆，藏而不露。這教會了我們要做一個謙虛的人。做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的.長處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現(xiàn)過。做一個謙虛的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識的海洋浩瀚無邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。
中鋒用筆，不偏不倚。這教會了我們要做一個正直的人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。他在開封任知府雖僅一年的時間，但他死后，開封百姓卻在開封府署旁邊建了一座包公祠，以紀(jì)念和供奉他。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣時一樣。他對貪污深惡痛絕，一生嚴(yán)于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對皇親國戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。
停滯迂回，緩緩出頭。這教會了我們要做一個懂進(jìn)退的人。一味地退會讓我們迷失自我，但沒有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的。我們要學(xué)會根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進(jìn)退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進(jìn)退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們在日常生活中，都能做到知深淺，懂進(jìn)退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個人在不知道該怎么辦時，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對此類事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時提升自己。
做一個真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心！讓我們一起努力，一起變得更好！
全國新高考Ⅱ卷高考作文 14
逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。如是，方可寫就一個端正的“人”字，可供描紅。隱藏在漢字撇捺、書法墨紙間的為人處事之道，行云流水，一氣呵成。醞釀?wù)遄谩⑸钏际鞈]方為正道。我們都將耗費一生的時光，只為寫好這個“人”字。
行草——少年·近岸沉潛
行草用筆，如蒼龍人海，如鳳舞九天，飄逸灑脫，無跡可尋，卻在關(guān)鍵用筆時，逆鋒而不露，于狂放中見沉穩(wěn)，其當(dāng)如我輩少年。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。在最美好的年華里，我們看春風(fēng)不喜，聽夏蟬不厭，感秋風(fēng)不悲，觸冬雪不嘆，懶理滿身富貴，敢面不公不允。因為你我是少年，便有了意氣風(fēng)發(fā)，有了揮斥方道，指點江山的氣魄與胸襟，有了逆風(fēng)翻盤，向陽而生，發(fā)光發(fā)熱的'果敢與決絕。少年時的我們，滿眼滿心皆是前途似錦，樂觀豪邁。此時，我們更應(yīng)沉心靜氣，學(xué)會收斂鋒芒，韜光養(yǎng)晦。做事做人，多一點思慮，方可護(hù)所愛之人，保所向之志。學(xué)會會近岸沉潛，喜形不于色，方可不負(fù)時光，不負(fù)你我。
楷書——中年·穩(wěn)中求勝
楷書講究筆筆分明，流暢自然。其字沉穩(wěn)含蓄，于轉(zhuǎn)折收筆時卻露鋒芒。當(dāng)如人之中年，歷經(jīng)千帆，巋然不動。人到中年，有了一定的積淀，便應(yīng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，凡事思慮周全，做多方打算，將東風(fēng)何時吹來掌握在自己手中，青衿之志，履踐致遠(yuǎn)；高山不語，靜水流深。一身正氣，兩袖清風(fēng)，步步為營，方可攻城略地，成為最后的贏家。正如毛澤東，力排眾議，避開城市重兵，開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，成就了扭轉(zhuǎn)歷史的壯舉。
隸書——老年·大智若愚
蠶頭燕尾，一波三折，隸書雄渾古樸，平淡處方顯不平凡，波瀾不驚，心如止水。正如人近黃昏，笑看風(fēng)云。人生至此，韶華將逝，繁華漸遠(yuǎn)。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗話說“吃虧是福，難得糊涂”。有時候，忍一時退一步，換來的不僅僅是當(dāng)時的海闊天空，柳暗花明，更能為后來的自己創(chuàng)造機(jī)遇。為人處事，不能太過計較得失，眼光高一點，格局大一點，做事委婉含蓄一點，學(xué)會審時度勢，此時便無愚，大智終可顯。
懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。用一生細(xì)細(xì)描摹一個“人”字，便寫得出溫潤之容，秀勁之骨。從落筆到回鋒，處處干凈，得見功夫。如是，不枉此生來過人間。
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正楷的“人”字怎么寫？在很多人看來，這很簡單。是的，誰不認(rèn)識或不會寫“人”字，不就是一撇加一捺嗎？
可是，當(dāng)我們換一個角度，認(rèn)真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會為它那運筆的細(xì)節(jié)感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的'細(xì)節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義。
“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。
“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步。“中鋒用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。
“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進(jìn)退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗，才能蓄勢待發(fā)，更好地“進(jìn)”。只有知進(jìn)退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人。“人”的描紅在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學(xué)習(xí)，學(xué)做人也像描紅，需要不斷練習(xí)，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進(jìn)步。
寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)“寫人”和“做人”。
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俗話說“字如其人”，一個人字寫得如何，跟這個人的形象與品德有著密切的聯(lián)系。我們往往可以從字中大概看出這個人的品行。“人”字的書寫很重要，做人更重要。
我們生而為人，要從“人”字的書寫要領(lǐng)開始，去領(lǐng)略其中深藏的做人的道理。
“逆鋒起筆，藏而不露”，這是指“人”字的書寫起筆。做人也是如此。開個好頭，是人生的重要部分。不只是寫字，在人的一生當(dāng)中，要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心。不論是面對成功，還是失敗，一味地展示自己的驕傲，有可能就會讓我們跌入谷底，不受人喜歡。只有虛心，才能讓我們更好地發(fā)展，勇往直前。
“中鋒用筆，不偏不倚”，寫“人”字要用勁，撇捺要直，不得彎彎曲曲。人生也應(yīng)該如此，做人要正直，不去做偷雞摸狗，有損道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不會畏懼，反而勇敢地面對，克服一切困難；與他人和諧相處，友好善良，獲得他人的欣賞與喜愛。誠實守信，是為人的根本，正直就意味著誠信待人，不彎曲，不走后門，挺直腰板，面對太陽，展現(xiàn)人生的光彩。
“停滯迂回，緩緩出頭”，寫“人”字收尾要注意收縮。人生也應(yīng)該如此，我們不論做什么事，都要經(jīng)常回頭看看。不能因為過去就過去了，不去理會，這是不對的。過去，我們可能會做錯事，可能有不好的毛病，但只要我們常常回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時地去改正，我們的人生才會一點點地完善。
字要在“田”字格里書寫，人生也要在一定的范圍內(nèi)展開。“田”字格限制了“人”字的范圍，使“人”字展示了它的一撇一捺。那么是什么規(guī)范了人生呢？那就是法律，法律規(guī)范了我們的活動范圍，規(guī)范著我們的行為，不讓我們走向違法犯罪的`道路，讓我們的人生道路上沒有污點。在“田”字格中，“人”字被描紅，在生活中，人生也被描紅，使人生綻放出光彩，實現(xiàn)人生的價值。點墨，書寫，描紅，“人”字就在這個過程中完成，而人生也同樣如此。人生要有一個好的開頭，好的結(jié)尾，但其中的過程也是非常重要的。一撇一捺書寫的不僅是“人”字，更是人生。
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