【通用】有趣游戲作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣游戲作文 篇1
今天班隊課上，陳老師說要讓我們玩一個游戲，同學們頓時高興起來，大家帶著高興好奇開始了！
陳老師先把紙條發給每一個同學，然后，讓同學們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的`笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經驗，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣游戲作文 篇2
在一個暖風和煦的下午，我們爾儀小學又迎來了歡暢的社團課！這次的社團課可有意思了，讓我們笑意盎然。為什么這么有趣呢。那是因為：這次的社團課，我們在吃餅干！
首先，胡老師邀請我們吃餅干，可還一邊賣著關子，讓我們猜是玩什么餅干游戲。最后，我才知道了原來是雷同《快樂大本營》里吃餅干的要領。
接著，胡老師就要請人登臺吃餅干了。上臺的人很多，可其中讓我印象深刻的還是周雨。他大跨步的走上了講臺。他先把圓圓的餅干放到額頭上，手一貫地放在臉旁邊，生怕自己的.餅干掉在地上，所以就用手護著自己的臉。終于，在周雨的努力下，餅干好不容易滑到了他的鼻子上�？墒�，餅干又開始調皮起來了，一點兒都不配合周雨。因此，周雨就一直在抽他可伶的鼻子，搞笑極了，跟一只貪吃的豬八戒一樣。片刻過去了，他旁邊的五年級小朋友的餅干已經像滑滑梯一樣滑到了嘴巴里，已經把餅干吃進肚子里了，可他還是一點兒動靜都沒有。終究，餅干還是進了他的肚子里。真可謂是：功夫不負有心人！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了。時間就像流水一樣飛快的過去了，我們作文社團的又應該“分離”了，只能等下次社團課我們再見面了。這一次的社團課對我來講，是人生中一個十分難忘的事情，我想我一定會永遠銘記于心的，不會忘記！
有趣游戲作文 篇3
今天的天氣格外晴朗，金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動。同學們像一群自由的小鳥歡快的飛進了公園，陽光照在我們身上，感覺非常溫暖，我們的心情也一下沸騰起來。
我們共玩了兩個游戲，第一個游戲叫“袋鼠跳接力賽”，第二個游戲——也是我最喜歡的游戲，叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規則是：兩個人把氣球用背靠背的方式運到對面的終點去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲勝。梁老師每兩個人發了一個氣球，我拿到氣球后，一口氣把氣球吹得大大的，然后再把它系得很緊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫出一條美麗的.弧線，然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學也在玩氣球，頓時，地上爬滿了五顏六色的氣球。
比賽正式開始了，同學們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊友們都在加油吶喊。輪到我們的時候，我和我的隊友背靠背夾著氣球奔去，雖然沒有健步如飛，可是，我們步調一致、配合默契，奮力沖向終點。氣球突然從我們的背上跳了出來，我和我的隊友趕緊去“搶救”氣球，并奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個頑皮的小孩一樣跑來跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發。經過我們共同的努力，我們這組獲得了最后的勝利，同學們興高采烈的歡呼著。另一組的同學雖然輸了，但他們還是堅持不懈地完成了游戲。
游戲結束了，快樂的時間總是過得飛快，今天我們不僅玩了好玩的有些，而且還懂得了團結協作的重要性。
有趣游戲作文 篇4
星期一，天氣晴朗，陽光明媚，全校開展了一次別開生面游戲。校長站在升旗臺上，笑瞇瞇地對同學們說：“今天，我給每個班級發一個生雞蛋，我們開展一次有趣的傳蛋游戲，比一比哪個班級的雞蛋保護的最好，這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽。”同學們個個很興奮，操場上一片沸騰。
游戲開始了，周部長給我們班級發了一個光溜溜的雞蛋，上面畫著一張可愛的笑臉，仿佛是雞蛋寶寶在對我們說：“小朋友，你們一定要把我保護好呀！”
隨著一聲令下，雞蛋從第一位同學開始傳遞了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見大家小心翼翼地接過雞蛋，再穩穩地把雞蛋傳給后面的一位同學，生怕雞蛋掉在地上，變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了，我緊張極了，心想：我一定要保護好這枚雞蛋，千萬不能摔了，保護雞蛋就是保護我們班的集體榮譽呀！我攤開雙手，小心翼翼地接過雞蛋，然后飛快地轉身，把雞蛋輕輕地放在下一位同學的'手中，這才松了口氣，手心濕濕的，全是汗水。同學們一邊接一邊傳，雞蛋穩穩地傳到了最后一位同學手中�！拔覀兂晒玻∥覀兺瓿扇蝿绽�！”歡呼聲響徹校園上空，同學們的臉上個個洋溢著勝利的喜悅。
這個有趣的游戲讓我明白了：班級榮譽就像這枚雞蛋，需要每位同學用心呵護，只要一位同學不留心，榮譽就可能破損。人人都要為“最美班級”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戲蘊含大道理呀！
有趣游戲作文 篇5
星期六，我在小桔燈學校玩了一個游戲，叫“搶橡皮”。
老師先跟我們講游戲規則：首先，先把兩只手交叉，把橡皮放在桌子中間，然后聽到老師說“一、二、三，左手”的時候，我們就要用左手去搶橡皮，而老師說“一、二、三，右手”的'時候，就要用右手去搶，要是伸錯手了的話，就要退出游戲。
游戲開始了，我的小心臟都要跳出來了。老師說“一、二、三，右手�！蔽揖o張的左右都不分了，等我把左手伸出來時，同桌的手已經像箭一樣伸了過去，把橡皮搶走了。我驚呆了，他張著嘴，激動地站了起來，得意地哈哈大笑，我心里想：“哼，你別太得意，等我在家練好以后，我再來跟你比賽！”
今天，我不僅玩到了游戲，還學到了知識，真是一舉兩得。
有趣游戲作文 篇6
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規則：1.把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說給第二個同學，以此類推。3.最后一個同學大聲將聽到的`內容復述出來，哪組準確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快�？纯幢窘M的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記 著紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學開始復述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
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