快樂新年作文

[經(jīng)典]快樂新年作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂新年作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂新年作文 篇1

　　“過年”，一個普普通通的詞語，里面卻飽含著快樂，大家知道“年”的來歷嗎？就讓我給大家講述一下吧！

　　古時候，常常有一種兇猛的野獸，叫“年”，這種野獸經(jīng)常擾亂人的生活，每逢春節(jié)就出來持居民的牲畜，害的居民沒有安寧的日子。后來，大家通過長時間的觀察，終于得知年獸害怕紅色、害怕吵鬧、害怕火。大家每逢春節(jié)就在門口掛紅色的對聯(lián)，生起火堆，放煙火。家家戶戶還不停地吹吹打打，熱鬧極了。大家稱這為“過年”。從此，年獸就再也不敢來騷擾人民了，這個習(xí)俗也流傳了下來。

　　過年很熱鬧，小孩子能向大人要紅包，今年春節(jié)，我不費吹灰之力，就掙到了許多壓歲錢，這些錢該怎么花呢？我首先把大部分存到銀行里，雖然我還是個小孩子，但這樣能能讓我學(xué)到一些存錢的程序和知識。如果有急用，也不用向媽媽伸手討錢，多自由啊！存入銀行后，所剩的.已經(jīng)不多了，我買了一些煙花爆竹，準備在晚上放。到了晚上，我就能和親人在空地上放煙花嘍！最后，我會用一些錢買些學(xué)習(xí)用品，比如書，我打算買幾本作文書，以后就能出口成章啦！壓歲錢經(jīng)過這樣打理后，被安排的井井有條條，多好啊！

　　今年的春節(jié)是快樂的，除夕的晚上，我看到了數(shù)都數(shù)不清的煙花，有的是紅的，有的是黃的，有的是紅綠相間的，還有……數(shù)都數(shù)不清的煙花，在四周燃放。鞭炮聲，火花聲，歡笑聲交織在一起，繪成了一幅有聲有色的畫卷，譜成了一首首有滋有味的交響曲，讓人賞心悅目，應(yīng)接不暇。這些聲音告訴了在外不能回家的人，春節(jié)快到了，父母在家等著呢！

　　春節(jié)使我懂得快樂是團聚的時刻，快樂是全家人坐在電視機前嗑瓜子的聲音，讓所有人共同快樂。

快樂新年作文 篇2

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。

　　過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的'學(xué)習(xí)成績提高了。那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

　　我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。

　　此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

快樂新年作文 篇3

　　今天下午，學(xué)習(xí)組織了我們?nèi)ザY堂觀看迎新年的表演。上課鈴響了，同學(xué)們都興致勃勃地向禮堂走去。

　　邁進禮堂，我不禁贊嘆了一聲：真美啊!臺上的設(shè)計布局巧妙、裝飾別致，特別是那些彩色燈，把舞臺點綴得五彩繽紛。

　　節(jié)目開始了，我連忙找個座位坐下來專心致志地看。“第一個節(jié)目是學(xué)校舞蹈隊表演的百家姓。”一會兒，從舞臺兩邊走出了一些姐姐來，她們面帶笑容，穿著美麗的舞服，手里拿著一把太極扇，我想：通常太極扇里都會寫一些字，那些扇力會不會也寫了字呢?果然，和我想像的一樣，那些太極扇里各寫了不同的姓氏：何、周、孫、吳、黃等等。隨著音樂的播放，姐姐們跳起了美妙的舞姿，她們時而奔跳，時而舉扇，時而轉(zhuǎn)圈，每一個動作仿佛都代表了一個意思。最后，她們以一個舉扇的'動作結(jié)束了這個節(jié)目，贏得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

　　“第二個節(jié)目是五年八班的師生二重唱，請大家慢慢欣賞。”主持人的話音剛落，音樂就響起來了，只見一個姐姐神采奕奕地走出來，看到這里，我不解地想：剛才主持人明明說是師生二重唱，但現(xiàn)在為什么只有“生”出來，沒有“師”呢?啊!原來好戲在后頭呢!那位姐姐唱了一會兒，不知從哪兒傳來了一把清脆的聲音，我們都莫名其妙。突然，從舞臺邊走出一位老師，這兩把聲音簡直令人陶醉，不知為什么，我也不由自主地唱起歌，拍起手。直到音樂結(jié)束的那一刻，我還陶醉在那美妙的歌聲中。

　　不知不覺，表演結(jié)束了，這次的表演真精彩啊!

快樂新年作文 篇4

　　今天是新年的開始，我們學(xué)校特別熱鬧，你知道這是怎么回事嗎？原來是我們學(xué)校在舉行“快樂童星，朗誦、合唱比賽”，快樂童星，快樂新年作文。我們排著整齊的隊伍走出了童星大廳，來到外面的操場。“哇！”我們被眼前的一幕驚呆了。許多同學(xué)坐在一起，圍成一個圓，外面還有不少家長在照像，有的同學(xué)拿著道具在等待演出；有的同學(xué)在議論將要演出的節(jié)目；還有的同學(xué)在做賽前的準備。真是熱鬧極了！我們興奮地跳起來。不久，比賽開始了，兩個小主持人上臺齊聲說道：“快樂童星，朗誦、合唱比賽現(xiàn)在開始！”話音剛落，三年級的小朋友便拿著扇子歡快地跑了上來……就這樣，比賽一個接一個，很快就到我們了，小學(xué)四年級作文《快樂童星，快樂新年作文》。這時，我的心跳起來了，前面的表演都很不錯，如果我們沒演好怎么辦呢？如果我們忘記了歌詞怎么辦呢？種種擔(dān)心在我心里產(chǎn)生。我們上臺了，評委和觀眾都直盯著我們，我都有點不敢看他們的眼睛。我們快速站好隊形，女生主唱，男生伴唱。表演開始了，我們表演的節(jié)目是《兒歌大聯(lián)唱》。正當(dāng)我們興高采烈、充滿激情表演時，黃老師在一旁小聲地提醒我們說：“向前！”大家都反應(yīng)過來了，只有李仁益沒聽見，還站在原地不動。“壞了！他站在那里會壞事的！”“李仁益！”我悄悄地說著，一邊給李仁益使眼色。李仁益馬上明白了，很快走進隊伍。一會兒，我們唱完了，完美地完成了我們的'表演，我這才松了口氣。接著，臺下響起了熱烈的掌聲，我們在掌聲中退了場。后面的節(jié)目同樣精彩，有黑管合奏，棍術(shù)表演，還有舞劍……評委和觀眾大飽眼福，掌聲一陣高過一陣。我們就是以這種方式迎來了新的一年，開始了新的一天……

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