關愛的作文(精選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關愛的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
關愛的作文 篇1
《小王子》里有這樣一句話，“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”這個世界之所以充滿美麗，是因為即使是陌生人之間，也會有無比溫暖的關愛。
二年級的暑假，爸爸媽媽帶我到東京去游玩。到達機場后，我們決定乘地鐵去酒店。
走進地鐵站，我看到了一個人頭攢動卻井然有序的地下世界。我們走到自動售票機前準備買票，可由于不懂日語，雖然機器上有些漢字認得，但還是不知道該怎么操作。正當我們焦急萬分時，一個日本阿姨走過來，微笑著用不太流利的中文輕聲問：“你們是中國人嗎？”我回答：“是的。”她又問：“你們需要幫助嗎？”我指著售票機說：“您能不能幫我們講一下售票機該怎么操作？還有那些站牌都是什么意思呢？”聽完我的話，阿姨微笑著點頭。
她指著一個按鈕說：“買之前要先點這個按鈕，點完它才可以買票。”說著就幫我們點了一下。隨后，屏幕上顯示出三種車票，她指著第一種車票說：“這種票是普通車票，和中國國內的車票一樣，每站都停，停車點對應著站牌上每一站。”接著，她指著第二種車票說：“這種票是快速車票，只在對應相同顏色的站牌停靠，小站是不停的。”她又指著最后一種車票說：“這種票是急行車票，只在主要站點停靠，買票前一定要看清楚目的地。”最后，她還摸著我的'頭，貼心地微笑說：“小朋友的票是半價哦！”
聽了她的介紹，我覺得自己已經明白了，不等說完，就馬上操作起來。可是，我操作到付費環節時，屏幕上卻沒有收費的提示，于是又把求助的眼光投向了阿姨。心想，“阿姨會不會覺得我很笨，不愿意幫助我啊！”沒想到，阿姨看到我的表情后，趕忙走過來問：“小朋友，是不是操作出了問題？”我紅著臉點了點頭說：“阿姨，我點了這個按鈕，怎么不顯示要收費呢？”阿姨笑著回答：“你點錯按鈕了，這一步你點了第三個按鈕，其實應該點第一個按鈕。”我按著阿姨說的試了試，果然成功了。阿姨看我買到了票，說了聲“再見”便匆匆消失在茫茫人群中了。此刻的我，既開心又慚愧，她如此耐心地教我買票，我卻連聲“謝謝”都沒來得及說。
第一次踏上異國他鄉的土地，來自陌生阿姨的熱心幫助，讓我的東京之旅充滿了溫暖。我也要做一個有愛心的人，將這份愛心傳遞下去，讓世界變得更美麗！
關愛的作文 篇2
因為有愛，黑暗的盡頭閃爍著光明，因為有愛，荒蕪的山上閃現著綠色，因為有愛卑微的生命閃耀著夢想，把愛心帶給他人，讓人間希望永存！
黑暗里的光
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿笑意的臉龐，那是一個個視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動”就像一縷光照進了他們黑暗的生活。因為貧窮而無法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛心人士的幫助，贈送的治療儀器，免費的治療活動，話語中的安慰鼓勵，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛心帶給他人，讓世界光芒萬丈！
荒山上的綠
被齊刷刷砍斷的樹林，被寒冬趕走的鳥獸，讓九里梁山變成了真正意義上的荒山。看到幾只餓死的麻雀，幾樁新伐的樹墩，淚如雨下的那份心痛深深刻在了張嬌的心中。
身為千萬富翁的張嬌，因為心中的信念，放下了日進斗金的生活。用青春換一片新綠，用愛心種一個童話。播撒下各種野草的種子，等待著它們的長大，面對困難重重的工程。她沒有放棄，她想用愛心拯救萬物生靈，想給那些小動物們一個依戀的家。
愛心就像播撒下的那些種子，綠滿了整個荒山。把愛心帶給他人，讓萬物充滿生機！
卑微中的夢
因為貧窮的生活，他們失去了學習的機會，他們是一群山里的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛，他們是一群留守兒童。他們都是一個個鮮活的生命，卻只能卑微的`活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢幣，也許只是一句關心的話語。這點點滴滴都融入了我們的愛，把愛心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個美麗的溫暖的夢。
愛心就像殘酷現實中的美麗的夢。點亮了每個卑微的生命，把愛心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛心就像暖陽流進每個人的心田，把愛心帶給他人，讓人間真情永駐！
關愛的作文 篇3
今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我仿佛也跟著她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著孫子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的考驗......上周老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發現了的，很多聲母和韻母的組合，在發音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師布置的作業先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來說，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著更多的事情，我是慚愧的.....
家里的墻上貼著很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，里面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發圖成了金色，扎成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她說這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭發時她問我“爸爸的.頭發那么短，應該怎么畫呢?”后來她把爸爸的頭發圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭發，那算是她最強烈的愿望的一種表達。有時問她下課了在干嘛呢?她說跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的一個重要部分，發揮著自己的想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。
有一次放學，老師在重復晚上的家庭作業，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級里，發揮著她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
關愛的作文 篇4
無論在哪里，大家總能感受到別人給予的最溫暖的關愛，我也一樣。給我印象最深的一次，是這一次"文達杯"訓練的時候，汪欣怡給我的關愛。
我天生就不善于田徑，我爸爸也常對我說："你這輩子看來與田徑無緣了。"可偏偏老師就把我給選上"文達杯"比賽了，每天比魔鬼還魔鬼的"地獄式訓練"，把我折磨地連下個樓梯都變得小心了。我的體力本來就小，現在上來就快跑三圈，還有什么蛙跳、單腳跳，腿都已經不是我自己的了，老師卻給我參加了800米，我已經是欲哭無淚了。
汪欣怡每一次都在安慰我，蛙跳的時候，她已經遠遠超過我了，返程經過我身旁的時候，總不忘對我說一句："加油啊，杭欣悅。"跑800米時，體力就更跟不上她了，以至于，每一次我都落她一兩圈，老師都在替我急，雖然我的心里也很著急，但是更多的卻是委屈：本來嘛，人就是你們選的，誰讓你們不好好看人的呀，現在倒怪到我頭上來了，未免太不公平了吧？可汪欣怡卻沒有對我報以輕蔑的'眼神，恰恰相反，每經過我身旁的時候，她都會故意放慢腳步，對我微笑了一下，有時還鼓勵我不要放棄，要相信自己。然后，才繼續恢復原來的節奏，向前跑去。我對于她，一直心存感激。
其實前幾圈，我還是能跟上汪欣怡的步伐的，但是后來體力跟不上，越跑越吃力，臉都變得煞白煞白的，呼吸也沒有規律可言了，但汪欣怡給我總是溫暖到我心中的鼓勵，總是喜歡微笑著面對我。
開始前幾天，我各項運動都做不好，做不好還是次要的，最主要的是，我還要一個人再做回來。汪欣怡總不忘鼓勵我，雖然她每次都是第一，但總是和我一起跑回來，她總喜歡這樣默默無聞地做一件事，也喜歡微笑著面對每一項困難，其它人遇到困難，她也是給予不斷地鼓勵并給他(她)加油打氣。
關愛隨處可見，但都多多少少有著一些目的在其中，這種關愛自然不是純潔的關愛了，這種純潔的關愛其實很簡單，卻又很難做到。對于比自己弱小的同學，我們是輕蔑地看著他(她)，還是旁若無人地一走了之？有多少人會真正給他(她)溫暖不斷鼓勵呢？
汪欣怡，我很想要謝謝你，也希望，你純凈的沒有一絲瑕疵的關愛，能夠滋潤到更多人快要干涸的心田。
其實在生活中，每個人都被別人關愛過，每個人也關愛過別人，我覺得呢，各種各樣的關愛無處不在，關愛同時也是最美的語言和動作。
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