(熱)實用的朋友的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的朋友的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文 篇1
從前，大森林有個小木屋，木屋里住著一位老奶奶，她無兒無女，無依無靠。
有一天，她自然自語的說：“要是有棵樹能陪伴我該多好啊！”這句話被小烏鴉聽到了，對她的好朋友桃樹妹妹說了這件事。桃樹知道后也很可憐這個老奶奶，決心幫助她。桃樹姑娘努力地長著，到了秋天她做了媽媽，她對孩子們說了這件事。
我去！
桃樹媽媽那里翻了天，桃樹媽媽對一個大大的水蜜桃說“你去吧，孩子，你最合適。”可是水蜜桃委屈的說“我沒有長翅膀，又不象蒲公英媽媽那樣給自己的孩子裝上降落傘。”
正巧麻麻雀飛了過來，桃樹媽媽對麻雀大喊“麻雀妹妹幫我點忙，麻雀聽完桃樹媽媽說完這件事后，說：“我愿意幫忙，”然后叼起那只水蜜桃飛到了老奶奶家門口。水蜜桃找到了合適的`家，在那里睡了起來，那的土又松又軟，舒服極了，她打了個哈氣睡起覺來。她做了個夢，夢見了她抽出了嫩芽，抽出了纖柔的枝葉，陪伴那個老奶奶.夢醒來之后，她真的抽出了嫩芽，長出了枝葉，老奶奶笑著說：“瞧，我需要一棵樹，這棵樹就來了，小烏鴉飛了過來，老奶奶對小烏鴉說：“不要走了，留下為我唱支歌吧！小烏鴉說：“我唱的不好聽，你等著，我這就去找黃鸝姐姐和孔雀妹妹組織的樂隊，讓她們為你唱歌。”
黃鸝和孔雀知道了這件事后，她們帶著樂隊到了老奶奶家，給老奶奶彈唱歌曲。老奶奶笑著說，有了這棵音樂樹，我多么幸福啊，秋天到了，桃樹拽住她的衣袖，讓她摘個桃，嘗嘗鮮呢！
從此，老奶奶不再寂寞了。
朋友的作文 篇2
最近由于要找課本，也就是我初一的課本，所以就找了曾經的同桌。當時她的課本不見了，然后來找我要給她的妹妹，因此也就無所顧忌的借給了她。現在想想，當時的自己真的就好傻好傻！
一個多年不見且不聯系的朋友，突然間的就找到了自己，我本來就想吧，人家在需要的時候能想到我，那是一件好事啊！但是，我想，我是想錯了吧！不想說什么！只是心里在祈禱，但愿她可以講義氣一點！
其實他是一個怎樣的人我怎么就會不知道，然后還是屁顛屁顛地借給了她，如今，自己真正的需要了，卻也不知道她究竟會做的怎樣的'絕了！其實跟他同桌，但是我們的關系卻并非那么好，他并不是我最好的朋友，也不是好朋友，只是簡單的朋友，甚至有的時候可以說成只是同學罷了！但是，我卻……
我就想吧，對于一個陌生人，我們都應該好好地相助，盡己所能，但是，或許有的時候朋友卻不該是這樣的吧！
怪就怪我當初太過于信任，也太過于天真了，即使在被她一次次欺騙后還是愿意上鉤！誰叫媽媽告訴我做人的許多道理，誰叫媽媽告訴我要多多幫助別人！
很顯然，我根本就不同意媽媽這樣的說法，難道不是嗎？要幫助的對象也是要很清楚的額，要看清究竟是怎樣的人，要看清自己幫助的究竟是怎樣的一個人！看到朋友的一條說說，他說，是人總會自私！是啊！是人總會自私！我也是自私的人，我也不是什么很慷慨的人，別人對我的評價也都是錯誤的，我并不是很慷慨什么都是不計較的人！
我很看重朋友，我不容朋友的欺騙！只是表面上顯得沒事沒事罷了！
朋友的作文 篇3
親愛的家長朋友們:
在我們的攜手努力下 ，孩子們這周的課堂作業又取得了些許進步 。也許孩子的進步并不明顯，但只要不斷前進，總能收獲更多。最近，很多家長問我：老師，你們在學校怎么教育孩子的？他們都聽你們的話。關于這個問題，我想告訴大家，老師對孩子的教育并不是什么“神仙法術”，靠得是“四顆心”的智慧與付出。
在我看來，教育有四心:愛心、 細心 、耐心 、信心。相信作為家長，我們深愛孩子，絕不缺少愛心。但怎么合理表達愛，卻是有智慧的的。面對孩子出現的問題，大家要學會細心觀察孩子情況，做到早發現、早處理 。比如今天個別學生閱讀課根本沒有學習，家長卻沒發現，就是細心不夠。
發現問題后，就要耐心督促孩子完成任務，改正做法。但請注意督促不是吵孩子，更不是打罵。有時你靜靜地望著他完成作業會更有威懾力，對待孩子要耐心。在學校，老師有時一節課就會耐心提醒一位同學好幾次，與家長們在家并無什么不同。
最后，我們要對自己有信心，相信自己，相信孩子，給孩子正能量的`影響與引導。這一周大家按時上報信息、督促孩子都辛苦了，也請你們相信，你們的辛苦老師都懂。因為，我們每天也在電腦前關注這孩子，和您一起陪伴著孩子成長。
新的一周，你不妨嘗試著用這"四心":愛心、細心、耐心、自信心，教育孩子。 也許，短時間內孩子的進步并不太明顯，但我們在抵達任何目標之前，總是要走一段漫長的路。人到半山路更陡，因為已經付出了很多，卻還沒看到終點。
此時，沉住氣、踏實走好每一步，教育也是如此。孩子的出彩可能來得很晚，但只要不放棄，用這“四顆心”陪伴孩子成長，相信孩子的進步就不會缺席。
八三杜小班
20xx.xx.15
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