動作作文大全【9篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的動作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
看《說文解字》，就因這“史”字而感動。史，記事者也，從又持中，中，正也。此字本意，指史官，其結(jié)構(gòu)，下方，一個(gè)“又”字，象征一人之手，上方，一個(gè)“中”字，取意正大光明。
史官手中有筆，心存“中”之道。中者，正也，正乃正義之正。抱著虔誠的心態(tài)看史字，我們可以領(lǐng)略到那記事者們的靈魂，究竟是如何的高貴。
遺憾的是，一些人連對歷史最基本的尊重都相當(dāng)缺乏。
一期講壇節(jié)目中，主講老師問道：“大禹為何三過家門而不入？”接著給出自己的答案：“他有外遇了。”全場笑。
家中長輩恰與那人相識，怒斥他惡搞歷史，那老師說是電視臺讓他這么說的。
“電視臺讓你這么說，那你是干嘛的啊？你是老師啊！”家中長輩義憤填膺。
“反正誰也不知道怎么回事，那我們怎么說都可以！”那講師同樣也是據(jù)理力爭。
可怕嗎？還是可悲？生活中，那講師也是一位德高望重的歷史老師，在公眾面前，在一個(gè)較為權(quán)威的節(jié)目上，卻如此肆無忌憚地惡搞歷史，并完全沒有負(fù)罪感。
那次節(jié)目的哄堂笑聲中映射出的是歷史的無奈與悲涼，史官們付出心血和努力，換來的.是什么？他們將浩然正氣傳承，卻被今人棄之如糟粕？
歷史對現(xiàn)在人來說意味著什么？答案是，并沒有意味著什么。現(xiàn)在有太多太多的人喜歡惡搞歷史，甚至蔑視歷史，惡搞歷史名人的電視劇、話劇和小說層出不窮。杜甫的家國情懷被人們無視，人們只是記住一張張惡搞的“杜甫很忙”的圖片；程嬰和公孫杵臼的大義被忽略，在電影《趙氏孤兒》中二人的情懷被拍成一種無奈之舉……社會上呼吁“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”的聲音越來越大，然而如果我們連自己國家的歷史，連歷史中那一個(gè)個(gè)偉大的人物都不尊重，我們憑什么弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？
歷史怎么能被用來搞笑？怎么能被用來賺取名聲和票房？怎么能為了迎合觀眾而把真實(shí)撕碎，把看似真實(shí)的虛假拿給觀眾看？這對不起觀眾，也更加對不起演繹和記述歷史的那些人。
“居今之世，志古之道，所以自鏡也。”我們自己，從尊重歷史開始，一點(diǎn)點(diǎn)品讀，一點(diǎn)點(diǎn)感動，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)升華。我們自鏡之時(shí)，看到鏡子里的自己，看到鏡子背后的先賢，我們知道自己差在哪里，我們知道自己應(yīng)該怎么做，我們知道什么是英雄，所以，我們會一點(diǎn)點(diǎn)向英雄成長。
我們可能沒有機(jī)會做一個(gè)偉大的記錄者，但我們可以做一個(gè)平凡的傳承者，把真相傳承，把英雄們的情懷傳承，把記事者們記事之時(shí)那一份真誠傳承，讓后人學(xué)習(xí)，讓后人歌頌，讓后人體會和我們一樣的感動。
追憶曾經(jīng)存在的善良人格與高尚的節(jié)操，從尊重歷史開始。
動作作文 篇2
今天，就是我們盼望已久的三八婦女節(jié)，而這次卻迥乎不同，操場上起了一片歡呼聲，你們知道為什么嗎?因?yàn)椋瑘錾系谋荣惥实貌恢涝趺幢扔鳎瑘錾暇拖駝倓傞_的開水一樣，吵吵的。
我覺得，所有的`項(xiàng)目都不比乒乓球賽激烈 、精彩 ，雖然，乒乓球比賽不就是很特殊，但就是，我依然就是我覺得乒乓球也就是一種很好的運(yùn)動。
第一場，男同學(xué)先打，我們班的小榮和四乙班的小名打，振奮人心的比賽開始了，小榮先開球，他開了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，小名本來能接住的，因?yàn)檫@就是一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，所以那個(gè)球一歪，他接都來不及，所以裁判員鄭重宣布四甲班得一分。又開始了，小榮發(fā)了個(gè)長球又頂了個(gè)短球，可就是，小明都就是勉勉強(qiáng)強(qiáng)擋了回來。第二次，又就是我們得了一分，我們班不能參賽的男同學(xué)，把紙涂得紅紅的，然后用紅紅的紙的一小點(diǎn)紙卷到圓珠筆的筆頭，貼的穩(wěn)穩(wěn)地，然后不停地喊：“四甲班加油，四甲班加油!”這些話鼓勵(lì)了小榮，在著緊要關(guān)頭小榮猛地發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，對方來了個(gè)左提拉。下榮一測身，又狠狠地反扣了一板，對方立刻連續(xù)后退兩步，用全身力氣向前拉了一個(gè)沖力很強(qiáng)的弧圈球，幸好當(dāng)時(shí)小榮注意看，后面的比賽，我們得的分很多，就這樣，我們班成為了全校乒乓球賽的冠軍。
動作作文 篇3
明媚的陽光穿過縫隙將樹葉剪成斑駁的樹影，空氣中流動著馥郁的花香。走過了櫻花盛開的絢爛，踏過了草長鶯飛的細(xì)雨，如今，只有熾熱的月季叫囂著霸占學(xué)校草坪的一角。熾熱的如同我們?nèi)缁鹑巛钡那啻骸?/p>
微風(fēng)拂過操場，帶來高三學(xué)哥學(xué)姐們畢業(yè)的消息。回憶像是一壺老酒，只有在離別的時(shí)候你才能體會到它的香醇與幸辣。看著高三的老師和學(xué)生正對著鏡頭微笑，思緒像一只無形的手將我扯進(jìn)高一的記憶里。
窗外的夜色濃重，宿舍中卻傳來歡快的笑聲，我們幾個(gè)躺在宿舍的床上，興奮的談?wù)撝鞣N明星八卦，桌上的指針早已走過十二點(diǎn)，窗外寂靜的沒有一絲聲響。我們沒有絲毫疲憊，喋喋不休的從一個(gè)話題轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個(gè)話題。可這樣導(dǎo)致的直接后果就是早上有人驚呼七點(diǎn)時(shí)，大家才睡眼惺忪的從被窩中爬起。一路狂奔沖過宿舍將要關(guān)閉的大門，頂著同學(xué)驚詫的眼神。好不容易趕到，卻在第一節(jié)課昏昏欲睡，再次醒來時(shí)卻已經(jīng)過了三節(jié)課了。渾渾噩噩的熬過了上午，中午回到宿舍卻被宿管叫住。看著宿管嚴(yán)肅的面孔，舍友向我投來祝你好運(yùn)的眼神。我走在宿管身后，聽著宿管的腳步，我的心情也隨著起起落落。一進(jìn)辦公室我就看見自己的充電寶在桌上安靜地躺著，我恍然想起自己今天早上走得匆忙，忘記把充電寶放回抽屜。宿管坐在凳子上，嚴(yán)肅地看著我說：“東西沒收，你寫一份檢查讓老師簽字后給我。”“可是學(xué)生守則上沒規(guī)定不讓帶充電寶。”我忿忿不平地說，“守則上沒寫，可就是不能帶，這都是有安全隱患的東西。”“你不是還每天給手機(jī)充電。”我心中有一把火越燒越旺。青春的無畏讓我充滿力量，仿佛自己是一個(gè)正義的勇士。即使我心中明白，可是熱血讓我混淆了是非，只能讓事情朝著更加糟糕的方向發(fā)展。憤慨，委屈，無助像一只張大網(wǎng)將我牢牢束縛，讓我掙脫不得。直到老師將我叫到辦公室。
談話的開頭卻不是我預(yù)想中批判的話語，而是用一句話輕扣我的心扉，老師說，剛來這個(gè)學(xué)校她也不適應(yīng)，只是讓我意外的是，她所說的不適應(yīng)恰恰是想表明這所學(xué)校對師生負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度。之后的話語就像雨點(diǎn)打在我心里那片柔軟的土地，讓倔強(qiáng)的種子成長成堅(jiān)韌的常春藤。我恍然明白我并不是正義的勇士，而是正在不斷學(xué)習(xí)的學(xué)生。我的`勇氣不是正義賦予我的，而是青春的叛逆作祟。
時(shí)光如白駒過隙，學(xué)校的花開了又榭，轉(zhuǎn)眼我們就快要高三。辛棄疾說：“精選列舉，學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？“時(shí)光像沙漏一樣流逝，我們所能做的不過是不斷拼搏，拼搏的青春才是無悔的青春，像一棵生長在峭壁的樹，緊緊抓住腳下的土壤，固執(zhí)的向上生長，哪怕風(fēng)雨再大，也要拼得一片陽光。青春是頭上流下汗水，心里卻燃燒著火焰。
我趴在欄桿上，嗅著月季的芬芳，看著陽光打在月季火紅的花瓣上，她正慢慢退去稚嫩，涌動著自己的青春。
動作作文 篇4
寒風(fēng)刺骨，白霜滿地。爭優(yōu)的我們在這冬日愈顯光輝，再冷的天也無法熄滅我們超越的熱情。回過頭來，我們的腳步是否堅(jiān)實(shí)，我們的背影是否堅(jiān)定都能用事實(shí)證明，大家都正在為最后一戰(zhàn)蓄力，為心中的夢想而努力拼搏。
集優(yōu)錯(cuò)題齊爭優(yōu)
每日的錯(cuò)題整理制度已實(shí)行制度了數(shù)周，集題本也在一次次的優(yōu)化。如今這個(gè)收集錯(cuò)題的本也改了名，喚為“集優(yōu)本”，讓人時(shí)刻都在為優(yōu)而積極進(jìn)取。同學(xué)們也都按時(shí)完成，每日認(rèn)真收集鞏固，集錯(cuò)集優(yōu)，時(shí)不時(shí)還會搞些小創(chuàng)意，不斷優(yōu)化我們的這項(xiàng)制度，查漏補(bǔ)缺，萃取知識精華，讓自己在集題中不斷反省，讓自己在“亡羊補(bǔ)牢”中不斷進(jìn)步。集優(yōu)本完全不應(yīng)是一項(xiàng)任務(wù)，而是我們潛意識的想要去做，因?yàn)槲覀兠恳淮蔚募}都是與知識的一次對話，它可成為我們進(jìn)步的階梯，懂得主動歸納，懂得知錯(cuò)就改才能從每一次的失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升。五班在競爭中進(jìn)步，在壓力下成長，集優(yōu)本定會讓五班不斷集優(yōu)。
小組座談見成效
就在前不久的一次課間操，萬老師“秘密”座談了我們組當(dāng)?shù)弥f老師要座談我們時(shí)，組上的每個(gè)成員都“心驚肉跳”，萬老師到底想干什么？我們互相猜測著萬老師的.“陰謀”，同時(shí)也努力回憶著全組是否犯了什么過錯(cuò)，整個(gè)跑操期間都是憂心仲仲，可誰知一見到萬老師，看到的卻是滿面笑容，一臉慈祥， 不禁讓全組有些摸不著頭腦。一開始，萬老師開門見山的指出組上量化分的問題，一邊訴說著我們計(jì)分的不足，但又一面不斷的鼓勵(lì)著我們奮發(fā)向上，每個(gè)人也都虛心接受建議，整個(gè)場面保持著輕松的狀態(tài)。后來萬老師就開始不斷的為我們鼓勁，表揚(yáng)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，并激勵(lì)我們在九上僅有的日子里奮發(fā)有為，積極備考。這不禁讓我們每個(gè)人心中都熱血沸騰。座談后的我們都變了，陳實(shí)、張志輝上課更加認(rèn)真，葉子的回答問題更加勇敢，前三號也都不辜負(fù)萬老師的期望，依舊超越爭優(yōu)。座談后的我們煥然一新。人人的改變令人欣慰。
月考迎戰(zhàn)倒計(jì)時(shí)
前一個(gè)“賽季”的結(jié)束，讓五班陷入了沉思也反省之中，然而新的征程即將“開賽”，五班的同學(xué)也都正蓄勢待發(fā)。離第二次月考已不到一周的時(shí)間，能否保住年級之冠的寶座就看同學(xué)們了，如今群雄并起，班班都對著一虎視眈眈，欲與五班試比高。如今留給我們的時(shí)間已所剩無已，我們必須在接下來的時(shí)間中拼出成績，拼出汗水，在初中的最后的一個(gè)冬日中再奪桂冠。
笑，就要笑出強(qiáng)大，笑到最后，月考帶給我們的定會是五班的自信，五班的桂冠，就讓我們共同齊努力，自信贏月考！
動作作文 篇5
白云吻過秋風(fēng)，紅了臉頰，四季的流轉(zhuǎn)變化時(shí)光筆下的魔法……每天起郁可唯的這首歌時(shí)，就會想起我們嘗試的那位交警。
那交警一般都在值崗站，大概24到26歲左右的樣子，一天到晚都是穿著制服，戴著墨鏡，看上去很冷俊，見到任何事，一幅滿不在乎的樣子。
那年春天春暖花開的季節(jié)，我去上學(xué)校，騎到他執(zhí)勤的路口時(shí)，他正在執(zhí)勤，一邊指揮交通一邊疏散人群，“你給我過去”“給我回來超線了，看不見嗎？！”
恨不得整個(gè)路口的人都能聽見他叫喊的聲音，“完畢”……
當(dāng)我過去時(shí)，他立馬就喊住了我，擺出架勢，一幅冷峻的臉，快退回去，快退回去他說道……嗨說就說嘛，干嘛那么兇，我只好趁人不注意趕緊走開。
過了大概快半個(gè)月，天氣忽然熱了，可能是因?yàn)榈乩砦恢闷希瑫r(shí)間不同，這表示應(yīng)該是夏天了吧，我要去補(bǔ)習(xí)班，走在路上的時(shí)候熱的不得了，去買根雪糕，太可太干了，我受不了了，在公路上竟然又碰見了他，他站在那里像個(gè)木頭立在那兒，好像沒動過，他那黃色的皮膚，變成了黑黝黝色的，哈，好滑稽啊！但是他的.身體好，是比上回見他瘦了幾句多，嘴唇干裂，好十幾天沒喝過水了。
我過去時(shí)發(fā)現(xiàn)他正在給一個(gè)干部模樣的老人點(diǎn)頭哈腰，還在為他的汽車輪胎打氣，看起來好熱情的樣子，特別奇怪，哼，那個(gè)大概就是他的老領(lǐng)導(dǎo)吧！馬屁精！
老是嚴(yán)加管理，今天說走這明天說走那，我今天偏偏不走這條路，繞道，我抄了條小路走，
走小路的滋味不好受，可累死我了，我不顧這么多，至少沒有那個(gè)地老虎，我看你跟我作對。
我回到家里時(shí)，看到小區(qū)門口貼了告示欄上的優(yōu)秀干警，我瞅了一眼上面竟然有他？那張冷峻的臉，我簡直不敢相信自己的眼睛，怎么可能有他？
晚上我獨(dú)自一人騎自行車出去買宵夜，買宵夜的地點(diǎn)偏偏在那個(gè)十字路口。本以為很晚了，那張冷峻的臉下班了，卻出乎我所料，他還在那里！
秋天過去了，冬天到了，不知是什么時(shí)候我騎自行車又經(jīng)過那個(gè)路口，又是那張冷峻的臉，我行到中間時(shí)，他很似乎很注意我，我有什么好看的？我沒理他，只蹬得就往前走，不一會兒只聽“嘶”一聲，我的輪胎竟然爆胎了，后面經(jīng)過的車輛很快行到我前面，我被拋在了路中間，來來往往的車輛使我感覺到不安起來，嗯，那張冷峻的臉竟然來了，我心里頓時(shí)害怕起來，我擔(dān)心是罰單，正準(zhǔn)備往前跑，只見他一把把我的自行車?yán)诉^去，連我人一起帶走他的力氣好大呀！
“你，過來！”我裝作沒看見，他喊了下我，又碰了一下我，“我嗎？”我故意這樣說，“對，就是你過來。”我實(shí)在不想面對這張冷峻的臉，只見他將車放在一旁，在那里擺弄著什么，然后進(jìn)去他值班室里拿出了一個(gè)東西，我擔(dān)心是罰單，或是懲罰，只見他拿出一個(gè)東西在自行車上面扣，又拿出起子鉗子來……不一會兒，他便以熟練的速度換好了，他又走了過來說，他不收我的錢，讓我可以走了……
我不知道說什么好，只是低頭默默說了一句謝謝！便騎著車子回家了，到了家我才發(fā)現(xiàn)原來他幫我換了個(gè)氣門芯，幫我把車輪破損的地方修好了……
我終于明白了。唉，我真不該對她那樣，那份感動我一定會記住的，也留永遠(yuǎn)留在我心中。
動作作文 篇6
如今的小學(xué)生都是在父母的百般呵護(hù)下長大的，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨，爸爸媽媽這樣呵護(hù)我們，只是希望我們健康成長，但是，他們什么都不讓我們做，會養(yǎng)成我們懶惰的壞習(xí)慣，所以我們要多干些家務(wù)活，養(yǎng)成愛干活的好習(xí)慣。
早晨起來，媽媽叫我自己買早點(diǎn)。我說，今天，我要自己做頓飯了。媽媽大力支持。看看做什么呢，家里有白菜，雞蛋，還有昨天的窩窩頭，我就來個(gè)白菜雞蛋窩窩頭吧。我先摘菜，把不新鮮的葉子去掉，然后洗干凈，把幾片白菜摞起來放在案板上，用刀切，因?yàn)榕虑辛耸郑饲械锰珜捔耍瑡寢屨f太寬了，炒不熟，不好吃。又慢慢的一點(diǎn)兒點(diǎn)兒切細(xì)。切完了，放進(jìn)盆兒里，再把窩窩頭切成小塊兒。捎帶著切幾小塊蔥姜蒜。然后在冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，在碗邊上磕一下，打在碗里，放上鹽，用筷子攪拌攪拌。準(zhǔn)備好了，下面該炒了。先打開火，把油放進(jìn)鍋里，不一會兒油開始冒煙了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，噼里啪啦的.響，我很怕把手給燙了，雞蛋進(jìn)了鍋，很快成了片狀。用鏟子翻兩下，鏟出來，放回碗里，再放點(diǎn)兒油，把蔥姜蒜放進(jìn)去，啪一響，油濺到我臉上，我趕緊后退了一下：“媽呀，燙死我了。”媽媽說，快放菜，我趕緊把白菜放進(jìn)鍋里，翻炒幾下，媽媽說，把窩窩頭放進(jìn)去，我就把窩窩頭倒進(jìn)鍋里，又翻炒幾下，媽媽又說，放鹽，我不知道放多少，用勺子崴了問媽媽，媽媽說行了，就放進(jìn)去。再翻炒，媽媽說：“蓋上蓋子悶會兒，要不不愛熟。”我就蓋上蓋子。一會兒，打開蓋兒，最后把雞蛋也倒進(jìn)去，翻炒幾下就裝盤子了。
我吃著我做的飯，香香的。我讓媽媽嘗嘗，媽媽說：“嗯，還真好吃。”
其實(shí)不是我們不會做，是我們不愿做，要是我們認(rèn)真的去做，一定能做好。以后我們要學(xué)著多做些個(gè)家務(wù)，我們也要對自己說，我是最棒的。
動作作文 篇7
“運(yùn)河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)里飄來。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語文節(jié)”。新葉語文節(jié)里有許多節(jié)目和活動：我走長征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演、海報(bào)制作等。我參加了我走長征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張?jiān)娢ⅰ⒃觋俊彸伞⑼艉ｊ康热恕Ｎ覀冄莸氖恰督鹕聂~鉤》，我演里面的`老班長。
由于我們是初次表演，沒有經(jīng)驗(yàn)，大家便放棄中午休息時(shí)間，認(rèn)真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復(fù)推敲。每次我們排練時(shí)，都會有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們在玩，有時(shí)還會跟我們學(xué)臺詞。由于劇本的需要，我們進(jìn)場時(shí)要求相互攙扶著，裝作病號的樣子走上場，但這個(gè)角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導(dǎo)我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點(diǎn)傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點(diǎn)，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c(diǎn)建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心里像有無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。機(jī)靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個(gè)盡頭，我估計(jì)，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯玫搅舜蠹业恼J(rèn)可！
動作作文 篇8
每個(gè)人，都有遙不可及的夢想，行動拉近了夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。
若心中沒有造房子的夢想，有一堆磚頭又有何用？空有造房子的夢想，卻不付諸于行動，又有何意義？所以，想綻放夢想之花，就必須要付諸行動。
西漢司馬遷，因言獲罪，慘遭宮刑。他憤懣、他困惑，可是《史記》尚未完成，夢想尚未實(shí)現(xiàn)，就不能選擇放棄。他忍辱負(fù)重著萬言，最終成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”。
越王勾踐，心懷夢想，忍辱負(fù)重為馬夫，臥薪嘗膽、苦練劍術(shù)，最終憑借三千越甲滅吳國、雪前恥，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
莎士比亞十三歲離開了學(xué)校，十六歲離開家，獨(dú)自謀生，他豐富了經(jīng)歷，增長了才干，奠定了創(chuàng)作的基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)了文學(xué)大師夢。
追夢的過程不是空有一腔熱情，要有司馬遷忍辱負(fù)重的.堅(jiān)強(qiáng)，要有勾踐臥薪嘗膽的毅力，要有莎士比亞獨(dú)立進(jìn)取的決心，畢竟為了夢想而付出的行動都是辛苦的。實(shí)現(xiàn)夢想，需要諸多的努力，投入全部力量。
追夢的路途中不能沒有行動，追夢的過程中不能沒有付出。向夢前進(jìn)，用行動做點(diǎn)綴，夢想堅(jiān)守了它的高度。
追夢的道路上，畏懼前行、逃避阻礙、輕言放棄，夢想終究會失敗。
追夢的路，請不要回頭，即使前途荊棘叢生，也終會有迷人心醉的花開。輕易回頭，即使前途一路平坦，最終也會變成荒涼悲戚的山野。追夢就是需要行動，要有執(zhí)著的精神、堅(jiān)韌的毅力，才可能到達(dá)夢想的盡頭，下一個(gè)美好的起點(diǎn)。
追夢之路，行動猶在。
動作作文 篇9
記一次勞動一個(gè)學(xué)期又到了，我們來到操場，本想把十分鐘搞活動的，沒想到，經(jīng)過一個(gè)暑假的生長，那些跟人一樣高的草，有的'長的比人還高，就因?yàn)檫@樣，一支除草大隊(duì)組成了。在老師的指導(dǎo)下，兩個(gè)力氣大的學(xué)生拿起鐵鏟，為我們開路，而我們跟在他們的后面，加闊地的寬度，沒拿鐵鏟的在后面撿草，過了一會兒，那倆個(gè)同學(xué)累了，另倆個(gè)同學(xué)接上他們的任務(wù)，不一會兒，我們殺出了一條草路。英語老師來了，他拿著鐵鏟“呼呼”幾下，草連根鏟了出來，老師的功夫把同學(xué)們鼓舞了，大家除得更帶勁了，后來，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿汗淋淋的，班長叫來了女生，她們也干了起來，我們在一旁休息，是這回事的，男生干得累的時(shí)候，女生干；女生累的時(shí)候，男生干；就這樣干了半天，只干了一半，下午我們接著干了一半。通過這次勞動，讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大，遇到什么事或困難，只要大家團(tuán)結(jié)一致，再大的困難也是迎刃而解。
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