初中的合唱訓(xùn)練方法
中學(xué)的合唱教學(xué)是音樂課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一個(gè)難度較大的實(shí)踐課題。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下和21世紀(jì)素質(zhì)教育的背景下，如何吸收新的教學(xué)方法、貫徹好新課程標(biāo)準(zhǔn)思想、完善合唱課教學(xué)實(shí)踐。我校進(jìn)行了多年的合唱教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們?cè)谛@里廣泛地開展合唱活動(dòng)，把合唱活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)藝術(shù)教育與生命教育整合的重要手段之一，彌補(bǔ)了目前中學(xué)教材中純藝術(shù)欣賞的不足，使學(xué)生充分體驗(yàn)、感受合唱藝術(shù)的魅力所在。實(shí)踐證明，更多的學(xué)生逐漸地認(rèn)識(shí)合唱、參與合唱、最終熱愛合唱，對(duì)普及合唱藝術(shù)起了推動(dòng)作用。
1、合理定位目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生參與興趣。
無論做什么，制定的目標(biāo)要切實(shí)可行，經(jīng)過努力可以達(dá)到，通俗地講就是踮起腳尖能夠得著。只要定位合理，學(xué)生不會(huì)有力不從心的感覺，對(duì)合唱更會(huì)有興趣。在現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練中，學(xué)生對(duì)合唱不應(yīng)感到過于疲勞或是偶爾感到疲勞但能夠很快恢復(fù)。組織合唱教學(xué)的目的是為了幫助學(xué)生能掌握一個(gè)正確的歌唱方法，通過有表情地歌唱使他們真正感受到合唱的魅力。所以我們?cè)谶x擇作品時(shí)，一是要考慮參加合唱學(xué)生的整體水平，需要我們積累自身廣博的合唱知識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)去理解和研究它，從而也讓學(xué)生從中領(lǐng)悟它的和諧之美。千萬不能逮住一首作品，就單純機(jī)械地進(jìn)行訓(xùn)練，一練就是幾節(jié)課，學(xué)生剛開始還能按照老師的要求去做，但時(shí)間長(zhǎng)了難免精神麻木，就像小和尚念經(jīng)一樣，失去了動(dòng)力和興趣。因而老師在進(jìn)行合唱教學(xué)時(shí)要有一個(gè)合理的定位目標(biāo)，比如2008年時(shí)我為一個(gè)班級(jí)排練《青春舞曲》，一開始，學(xué)生適應(yīng)不了演唱的難度，我及時(shí)降低了演唱的難度，注重歌曲的情感處理，通過幾次排練，學(xué)生的投入程度大大提高，基本能以相對(duì)優(yōu)美的聲音進(jìn)行多聲部的演唱，還說這首歌曲越唱越好聽。他們從不理解，到認(rèn)真投入，再到積極參與，不僅歌聲越來越美，班級(jí)凝聚力也隨之提高。
我校的合唱團(tuán)每周都有兩次時(shí)間集體培訓(xùn),每次排練我從來不采取考勤的方式,但學(xué)生都能自覺地準(zhǔn)時(shí)參加排練。即使老師有時(shí)有事不在，她們也會(huì)不停地打電話催促。因?yàn)樗齻冊(cè)诤铣姓业搅藰啡ぃ浟艘惶斓木o張的學(xué)習(xí)生活。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)施合唱教學(xué)
我校在日常音樂藝術(shù)教學(xué)中，非常重視合唱教學(xué)。針對(duì)我校的合唱教材的安排，合唱教學(xué)分為兩大塊：識(shí)譜和聲音的訓(xùn)練。
合唱教學(xué)的效率在很大程度上依賴于學(xué)生的識(shí)譜能力，它可以說是學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的第一障礙。因此教師要把識(shí)譜知識(shí)學(xué)習(xí)與識(shí)譜技能訓(xùn)練結(jié)合起來，講究實(shí)用性、針對(duì)性，以有效地解決學(xué)生的節(jié)奏、音準(zhǔn)等讀譜問題，避免在一些音樂專有名詞上強(qiáng)調(diào)過多。其次，合唱教學(xué)中還必須注重學(xué)生聲音的訓(xùn)練，它決定著合唱水平的高低與合唱的效果。教師要從呼吸訓(xùn)練入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的科學(xué)發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，統(tǒng)一和建立整齊、圓潤(rùn)、優(yōu)美的合唱音色，追求聲音的共性，摒棄較為個(gè)性化的音色。同時(shí)，還必須加強(qiáng)學(xué)生音準(zhǔn)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽覺，因?yàn)榱己玫募w音準(zhǔn)，也是合唱成功的關(guān)鍵。訓(xùn)練中，可讓學(xué)生在理解音階全音與半音關(guān)系的基礎(chǔ)上唱準(zhǔn)各度和聲、旋律音程，并著重通過兩個(gè)聲部同唱并換唱聲部的方法，使學(xué)生感受合唱曲縱向、立體的和聲效果，增強(qiáng)學(xué)生音色與聲部的“磨合”程度，鍛煉聲部演唱的獨(dú)立能力，同時(shí)使學(xué)生確立相應(yīng)的聲部音色概念，懂得一些常規(guī)的演唱要求。如，高聲部的聲音要唱得明亮、圓潤(rùn)、清澈，發(fā)聲的位置要高，而低聲部的聲音要自然、流暢，注意音準(zhǔn)，歌唱性要強(qiáng)，不能壓著喉頭唱，等等。由于我校高度重視音樂的課堂教學(xué)，絕大部分學(xué)生的識(shí)譜能力和演唱水平都較好。表現(xiàn)在各班級(jí)的課前大合唱整齊、優(yōu)美。
3、以興趣小組為輔，開展合唱研究性學(xué)習(xí)
我校為學(xué)生開設(shè)每周一節(jié)合唱興趣小組活動(dòng)。參加合唱興趣小組的都是熱愛歌唱且有一點(diǎn)演唱能力的學(xué)生，因此，我們以合唱團(tuán)的要求進(jìn)行較為嚴(yán)格系統(tǒng)的訓(xùn)練。合唱研究性學(xué)習(xí)的各個(gè)小組長(zhǎng)由學(xué)校合唱隊(duì)成員擔(dān)任，他們帶領(lǐng)著自己班級(jí)的同學(xué)們開展、組織合唱研究活動(dòng)。指導(dǎo)老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題，使學(xué)生以問題為載體，根據(jù)個(gè)人的不同理解和實(shí)際感受來運(yùn)用已知的音樂知識(shí)完成課題，提高學(xué)生的合唱水平和興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)踐證明：我校在重大節(jié)日時(shí)舉辦的班級(jí)大合唱比賽具有較高的合唱水平。
4、以社團(tuán)活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)單位，促進(jìn)合唱教學(xué)的發(fā)展
合唱團(tuán)是我校十多個(gè)社團(tuán)之一。只有依靠實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)課堂教學(xué)，才能極大地豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，合唱課要結(jié)合音樂專業(yè)的特點(diǎn)，依靠形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦合唱音樂會(huì)、參加合唱比賽等來實(shí)現(xiàn)，不再局限于老套的課堂教學(xué)，從而反過來更有效地促進(jìn)教學(xué)。如：舉辦“校園歌曲”、“革命歌曲”合唱交流活動(dòng)，組織合唱隊(duì)學(xué)生參加社區(qū)文藝演出，通過這些活動(dòng)讓學(xué)生用特長(zhǎng)去充分展示自己的才華，更是用藝術(shù)展現(xiàn)出品格、人格，凸現(xiàn)出我校學(xué)生的德才兼?zhèn)�、品行高雅。學(xué)校合唱團(tuán)每年參加市中小學(xué)生合唱比賽都獲得二等獎(jiǎng)以上的好成績(jī)。
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